REQUÊTES
Présentés au
Parlement et au Gouvernement de la
République Italienne, au Parlement européen et à la Commission européenne pour
demander des actions de soutien en faveur de la Fondazione Laboratorio
Mediterraneo et des Organismes constitués par celle-ci :
Académie de la Méditerranée, Almamed, Euromedcity,
Isolamed, Labmed.
Délibération adoptée
à l’unanimité par les Etats, Régions, Villes, Municipalités, collectivités
locales, Universités et Organismes des Pays
euroméditerranéens pour un total de 150 millions d’habitants :
Le Gouvernement du Royaume du Maroc (prot. 032 du 9.2.2000) ; le Gouvernement de la République de Macédoine (prot. N.23-413/1 du 3.2.2000, Dél. Du 2.2.2000 ; le Gouvernement du Royaume Hachémite de Jordanie (*) ; le Gouvernement de la République Arabe d’Egypte (*) ; le Gouvernement d’Israël (*) ; Le Gouvernement de la République Française (*) ; le Gouvernement du Royaume d’Espagne (*) ; le Gouvernement de la République de Bosnie-Herzégovine (*) ; le Gouvernement de la République de Slovénie (*) ; le Gouvernement de la République de Tunisie (*) ; le Gouvernement de la République de Malte (*)…
Le Ministre de la Culture du Royaume du Maroc (prot. N.071 du 16.02.2000) ; le Ministre de l’Education Nationale du Royaume du Maroc (prot. N.033 du 9.02.2000) ; le Ministre de l’Economie de la République de Macédoine (prot. N. 116 du 2.2.2000) ; le Ministre de l’Environnement de la République de Macédoine (Prot. N. 311 du 3.2.2000) ; le Ministre de la Culture de la République Arabe d’Egypte (*) ; le Ministre de la Culture de Jordanie (*) ; le Ministre de la Culture du Royaume d’Espagne (*) ; le Ministre de la Culture de la République Française (*) ; le Ministre de l’Environnement et du Territoire de la République de Tunisie (*) ; le Ministre de la Culture de la République de Malte (*) …
La Région Campanie (prot. n. 713/P du 27.01.2000, Dél. G :R : n.2 du 11.01.2000) ; la Région Ligurie (Prot. n.25597/256 du 11.01.2000) ; la Région Pouilles (*) ; la Région Toscane (*) ; la Région Sicile (*) ; la Région Molise (Prot. 1319 du 2.3.2000, Dél. G.R. n. 226 du 28.2.2000) ; la Région Basilicate (*) ; la Région Piémont (*) ; la Région Lombardie (*) ; la Région Calabre (*) ; la Région Sardaigne (*) ; la Région Frioul Vénétie Julienne(*) ; la Région Marches (*) ; La Région Abruzzes (*) ; la Région Emilie Romagne (*) ; La Région Vénétie (*) ; la Région Latium (*) ; La Région Trentin Haut Adige (*) ; la Generalitat de Catalunya (*) ; la Région Algarve (*)…
La Province de Lecce (Prot. n. 4278 du 27.1.2000, Dél. G.P. n. 33 du 14.1.2000) ; la Province de Gênes (*) ; la Province de Chieti (*) ; la Province de Rimini (Prot. n 6158 du 15.2.2000, Dél. G.P. n. 51 du 15.2.2000) ; la Province de Naples (prot. n. 9801, Dél. G.P.n 167 du 17.02.2000) ; la Province d’Avellino (prot. n. 6263 du 18.2.2000, Dél. G.P.n. 109 du 17.2.2000) ; la Province de Matera (Dél. G.P. n. 28 du 9.2.2000) ; la Province de Messina (*) ; la Province de Trapani (*) ; la Province de Bologne (*) ; la Province de Bari (*) ; la Province de Sassari (*) ; la Province de Turin (*) ; la Province de Prato (*) …
La Ville de Marseille (**) ; la Ville de Trieste (**) ; la Ville de Amman (**) ; la Ville de Marrakech (**) ; la Ville de Fez (**) ; la Ville de Montpellier (**) ; la Ville de Venise (**) ; la Ville de Palerme (**) ; la Ville de Tunis (**) ; la Ville d’Alexandrie (**) ; la Ville de Skopje (**) ; la Ville d’Alger (**)…
La Municipalité de Ohrid .- République de Macédoine (Prot. n. 12 du 3.2.2000, Dél. G.M. du 2.2.2000) ; la Municipalitè de Struga – République de Macédoine (Prot. n.08-42/2 du 3.2.2000, Dél. du 2.2.2000) ; la Municipalité de Lipari (Prot. n. 1682 du 27.1.2000, Dél. G.M. n. 7 du 12.01.2000) ; la Municipalité de Cursi (Prot. n. 516 du 26.1.2000, Dél. G.M. n. 9 du 18.1.2000) ; la Municipalité de Cattolica (prot. n. 1940 du 2.2.2000, Dél. C.C. n.5. du 31.1.2000) ; la Municipalité de Nardò (Prot. n. 46 du 7.02.2000, Dél. G. M. n. 35 du 3.2.2000) ; la Municipalité de Partenopoli (prot. n. 387 du 31.01.2000, Dél.G.M. n. 11 du 28.1.2000) ; la Municipalité de Sestri Levante (prot. 3590 du 3.2.2000, Dél. G.M. n.63 du 3.2.2000) ; la Municipalité de San Marzano di San Giuseppe (prot. n. 1060 du 14.02.2000, Dél. G.M. du 2.2.2000) ; la Municipalité de Pietrelcina (prot. n. 1137 du 18.02.2000, Dél. G.M. n.28 du 16.2.2000) ; la Municipalité de Portocannone (prot. n. 784 du 16.02.2000, Dél. G.M. n.11 du 10.2.2000) ; la Municipalité de Baronissi (prot. n. 4149 du 23.02.2000, Dél. G.M. n.37 du 16.2.2000) ; la Municipalité de Telese Terme (prot. n. 1855 du 25.02.2000, Dél. G.M. n.40 du 22.2.2000) ; la Municipalité de Boscotrecase (prot. n. 2529 du 23.02.2000, Dél. G.M. n.54 du 23.2.2000) ; la Municipalité de Guardia Sanframondi (prot. n. 1220 du 25.02.2000, Dél. G.M. n.36 du 22.2.2000) ; la Municipalité de Larino (prot. n. 2936 du 28.02.2000, Dél. G.M. n.46 du 25.2.2000) ; la Municipalité de Surano (prot. n. 36 du 1.3.2000, Dél. G.M. n.25 du 25.2.2000) ; la Municipalité de Fossalto (prot. n. 871 du 23.02.2000, Dél. G.M. n.16 du 16.2.2000) ; la Municipalité de Cerreto Sannita (prot. n. 1720 du 25.02.2000, Dél. G.M. n.32 du 23.2.2000) ; la Municipalité de Pesco Sannita (prot. n. 1725 du 14.3.2000, Dél. G.M. n.6 du 31.1.2000) ; la Municipalité de Lauro (prot. n. 168 du 27.02.2000, Dél. G.M. n.22 du 17.2.2000) ; la Municipalité de Bojano (prot. n. 161 du 23.02.2000, Dél. G.M. du 11.2.2000) ; la Municipalité de Ascea (prot. n. 2329 du 17.3.2000, Dél. G.M. n.64 du 25.2.2000)…
L’Université Cady Ayadd de Marrakech (Dél. n. 632 du 20.2.2000) ; l’Université de Jordanie (*) ; l’Université de Bologne (Dél. du 21.2.2000) ; l’Université du Caire (*) ; l’Université de Skopje (*) ; l’Université la Sorbonne (*) ; l’Université d’Athènes (*)…
L’Académie Macédonienne des Sciences et des Arts (Dél du 15.2.2000) ; L’Académie de Marseille (Dél. n.61 du 23.2.2000)…
En cours d’adoption (*)
Villes adhérant à « EuromedCity » (**)
ATTENDU que la Fondazione Laboratorio Mediterraneo vise à participer à la dynamisation de la Société Civile de la Méditerranée en vue de réaliser un dialogue culturel effectif entre tous les peuples qui s’ouvrent directement sur celle-ci, avec une attention particulière vers l’Europe du sud-Est et les Pays de la rive Sud qui à cause d’événements historiques ont eu à subir pendant des siècles, des épreuves sur le plan de la culture et de la politique internationale. Il n’est pas possible de concevoir sérieusement une époque post coloniale sans sentir profondément l’unité qui lie tous les Pays de la Méditerranée quel que soit leur degré de développement social et économique. A défaut de cette vision unitaire et d’une action unitaire appropriée, plusieurs pays de la Méditerranée connaitront des difficultés pour sortir de la situation dans laquelle ils se sont trouvés dans la période où ils étaient objets plutôt que sujets de l’histoire (traite des esclaves, colonialisme, exploitation étrangère des ressources naturelles et humaines pour le Sud ; stagnation sous les grands empires et aggravation du défault de développement pour le Sud Est).
Pour dépasser définitivement la phase actuelle et arriver à la complète participation égalitaire il faut parvenir à une révolution des consciences , fondée sur la reconnaissance du rôle joué par ces Pays dans l’histoire commune, ainsi qu’à une révolution politique qui s’éloigne de la pratique directe ou indirecte pour entrer dans la logique d’un véritable partenariat, capable de redécouvrir et respecter l’individualité historique de tous les peuples méditerranéens et leurs spécificités culturelles en vue d’établir des formes d’association tout à fait égalitaires.
Une nouvelle vision de la Méditerranée et le préalable de ce processus.
Point d’origine de la civilisation néolitique – que la plupart des historiens fait remonter au pied du Mont Zagros, alors que Jacques Cauvin dans Naissance des divinités, Naissance de l’agriculture, (Paris, 1994) la situe avec des arguments solides dans le Proche-Orient – de l’urbanisation et de l’écriture, cette mer a vu au fil du temps le développement de royaumes et d’empires pendant lesquels se sont formées, à travers des interférences et des échanges, les cultures originales qui ont provoqué un changement radical dans le développement de la civilisation humaine.
Autour de la Méditerranée, se sont constituées deux grandes orientations de l’esprit, qui sont fondamentales mais différentes.
Le premier parcours spirituel s’exprime par le monoteisme religieux , qui rassemble au début, en des formes originales, les héritages culturels de la Mésopotamie à l’Egypte (monotéisme biblique) pour englober ensuite la conscience morale grecque (monotéisme chrétien) et absorber enfin les vastes horizons culturels que l’expansion arabe – en reprenant et achevant la tentative d’Alexandre le Grand – permet de réunir de l’Inde à l’Arabie.
Le deuxième parcours de la pensée méditerranéenne consiste dans une réflexion fondée sur des concepts plutôt que sur des mythes et est à la base d'une culture du «non » qui représente un héritage transmis par l’Europe à l’époque de sa naissance économique et culturelle et qui restera l’élément de dynamisation de la capacité d’innovation européenne.
A la culture méditerranéenne du « non » (de la réflexion critique et de l’indépendance) toutes les autres civilisations opposent une culture du « oui » (de la vérité et de l’obéissance), que la première orientation spirituelle a conservé dans la tradition méditerranéenne. Le point de rencontre des deux traditions se réalise avant la naissance du Christianisme, dans la synthèse hellénique et de la part de Platon qui met fin à la philosophie de la polis (fondée sur l’indépendance de la réflexion individuelle et l’égalité oligarchique ou démocratique) – incarnée par les sophistes – et réaffirme un monde du « oui », de la vérité, qu’il oppose au monde faux et éphémère de la doxa. Déjà chez Hérodote et Thalès, l’un pour la recherche, l’autre pour la spéculation, on trouve des déclarations de refus comme point de départ du processus de la connaissance. A travers Platon et Aristote les deux courants fondamentaux de la pensée méditerranéenne se réunissent.
L’unité qui est ainsi établie sera gardée tout au long des évenements historiques qui verront le triomphe de la Méditerranée avec les empires roman, byzantin et islamique, la renaissance de la société européenne et la splendeur de ses républiques jusqu’ au moment où le déplacement du centre économique vers l’Atlantique portera la Méditerranée à un déclin.
La dialectique entre les deux grandes âmes spirituelles et culturelles de la Méditerranée représente la force créatrice et propulsive qui a donné lieu, en même temps, aux grandes religions et à la science moderne.
A l’heure actuelle, l’orientation de l’axe économique vers le Pacifique, accompagnée des processus de globalisation du monde moderne, offre à la Méditerranée l’occasion de retrouver une position nouvelle et originale.
Cela, pourtant, à condition que la Méditerranée soit vue dans son intégralité, et non pas partiellement, par secteurs régionaux ou par catégories.
C’est justement sur cela que la Fondazione Laboratorio Mediterraneo a structuré son action principale, en se fondant surtout sur le rôle des Régions, des Villes et des Collectivités locales des différents Pays euro-méditerranéens.
ATTENDU QUE la Fondazione Laboratorio Mediterraneo est une Organisation non Lucrative d’Utilité Sociale (Onlus) reconnue comme personnalité juridique par la Région Campanie par le décret n. 11315 du 25/3/97, et par le Ministère pour les Biens et les Activités Culturels par le décret du 20/4/99 publié au Journal officiel n. 113 du 17/5/99. La Fondazione Laboratorio Mediterraneo est reconnue comme « Organisme culturel Important » par la délibération n. 2228 du 18/5/99 par la Région Campanie.
c) Promouvoir de plus en plus les valeurs partagées par le biais d’un dialogue
plus étroit entre les différentes cultures visant à rapprocher les sociétés et
les peuples de la Méditerranée, tout en prenant conscience des défis communs et
de l’engagement de co-résponsabilité qui est nécessaire dans la région pour la
création d’une zone de paix et de prospérité partagée.
d) Promouvoir la valeur et la coexistence des différentes unités
linguistique-culturelles en mettant au centre du débat les droits de l’homme et
de la Société Civile dans la Région euroméditerranéenne.
e) Promouvoir et consolider la connnaissance, la communication, la
compréhension, la coopération et le respect entre les peuples méditerranéens,
même à travers la recherche et la
valorisation des différentes traditions et cultures, la sauvegarde du
territoire et de l’environnement, la valorisation et la sauvegarde du
patrimoine culturel euroméditerranéen
du passé et du présent.
f)
Promouvoir des études, recherches, publications,
forums permanents, réunions et rencontres culturelles.
g) Dégager et valoriser une « culture méditerranéenne » en vue
d’affirmer, même dans les différentes traditions, une identité commune
favorisant le sentiment de paix et de
collaboration fraternelle entre les peuples.
h) Promouvoir et développer des actions de partenariat euroméditerranéen et de coopération décentralisée afin de
transformer le discours, qui est en cours dans la Région méditerranéenne et qui implique aussi la région euro-méditerranéenne,
dans un dialogue ouvert et constructif, ce discours favorise la rencontre,
l’échange, le respect mutuel, la collaboration et la solidarité entre les pays
voisins.
i)
Projeter, développer et mettre en place des
banques de données spécialisées dans les
différentes disciplines dans le cadre des relations euroméditerranéennes, ainsi qu’un centre de documentation et de
recherche comme support technique et scientifique aux projets et aux activités
réalisés par la Fondazione.
j)
Etablir des contacts avec les autorités, les organismes publics et
privés, les personnes morales et les institutions culturelles et scientifiques
des différents Pays, pour fixer des formes de collaboration et de soutien.
k) Promouvoir et valoriser à travers
« EuromedCity » l’identité des villes euroméditerranéennes au
moyen de projets, mesures et actions
requalifiant le contexte urbain et sa condition de vie et le développement durable.
l)
Favoriser le dialogue et la confrontation
constructive permanente entre les jeunes
de la région méditerranéenne, en vue de mettre en oeuvre et de
structurer des échanges d’expériences et de connaissances autour de sujets tels
que l’école, le travail, la formation, l’emploi, les valeurs culturelles
réciproques.
m) S’employer à juster les structures scolaires et universitaires afin de réaliser un curriculum de base
commun à tous les Pays de la Méditerranée , où l’on introduira les différentes particularités et les différentes spécialisations de chaque
tradition culturelle, en vue d’une
équivalence des diplômes scolaires et universitaires.
n) Construire, en collaboration avec
des associations et des réseaux de femmes existant dans la
région euroméditerranéenne, des instruments pour promouvoir les droits
des femmes, en particulier ceux de la citoyenneté, ainsi que leur
participation aux prises de décisions
des sociétés.
o) Promouvoir des initiatives, des recherches et des interventions pour la
santé et le bien-être psycho-physique, visant non seulement à dépasser les
anciennes et les nouvelles pathologies, mais aussi à favoriser le bien-être individuel et social, en
identifiant les aspects qui facilitent la construction de synergies positives
entre les différents pays et les différents groupes ethnique-réligieux de la région euro-méditerranéenne,
p) Instaurer des rapports avec l’Union Européenne et avec les autres
institutions internationales pour
poursuivre les objectifs de la Fondazione.
q) Créer un réseau entre les différents organismes de la Socièté Civile
euro-méditerranéenne afin que les manifestations politiques répondent de plus
en plus aux exigences réelles des populations
et pour faire converger leurs buts sur la base des droits de l’homme
et des principes de la tradition démocratique.
r)
Créer un réseau de rapports et d’échanges
culturels et scientifiques entre les Universités, Associations, Fondations,
Institutions et Organismes de la Société Civile – des Pays aussi bien
euro-méditerranéens que non - qui poursuivent des buts similaires et qui
s’intéressent à la réalisation de projets globaux capables de renforcer le partenariat euro-méditerranéen.
s)
Etre l’instrument exécutif de l’Académie de la
Méditerranée.
t)
Prendre toute initiative pour assurer des points de repère et de promotion de l’activité
de la Fondazione, visant à lier l’Italie et la Campanie avec les Pays du bassin méditerranéen.
u) Annoncer des concours pour l’attribution de bourses d’études concernant les
buts institutionnels de la Fondazione.
v) Généraliser le tourisme culturel et environnemental dans les formes conçues à présent par les
sociétés archéologiques et d’autres
centres spécialisés d’histoire de la culture.
w) Promouvoir, organiser et gérer :
- des activités de formation, de stage et de recyclage ayant une attention particulière pour les
jeunes au chômage et/ou déjà insérés ;
-
des activités de formation, de stage et de
recyclage pour le personnel, enseignant et non
enseignant, des institutions publiques et des
administrations ainsi que des universités ;
-
des activités de formation à distance ;
- des activités de formation
déstinés à des étudiants de tout ordre et dégré ;
- des masters de spécialisation
post-universitaire ;
- des activités de formation pour
formateurs ;
- des activités de formation
visant à la poursuite des buts de la Fondazione : en particulier pour la formation d’opérateurs
techniques, scientifiques et culturels
de la Société Civile euro-méditerranéenne ;
- des activités d’édition,
d’informatique, de multimédias et audio-visuelles ;
- des activités dans tous les
domaines artistiques-culturels-scientifiques : musique, danse, cinéma,
littérature, peinture, arts figuratifs, etc.
- des initiatives pour l’attribution
de prix pour la paix, la culture, la science, l’art, etc.
ATTENDU que la Fondazione réalise les objectifs indiqués
ci-dessus à travers des organismes autonomes et qui sont créés par elle et
auxquels elle a délégué la réalisation
de chaque objectif ou groupe d’objectifs. La Fondazione Laboratorio Mediterraneo dans ce contexte a signé
des protocoles de collaboration avec des Etats, Régions, Villes, Organismes,
Institutions, Universités et Associations des différents Pays méditerranéens
afin de promouvoir et soutenir le
développement du partenariat
euroméditerranéen.
Parmi
les principaux protocoles signés on signale :
ETATS ;
Albanie, Bosnie, Israël, Macédoine,
Malte, Jordanie, Maroc, Tunisie, Espagne, France, Grèce, Portugal,
Autorité Nationale Palestinienne,
Chypre.
REGIONS : Abruzzes, Calabre, Campanie, Catalogne, Corse, Ligurie, Piémont, Sicile, Frioul Vénétie
Julienne, Toscane, Algarve, Emilie Romagne.
VILLES :
Alger, Athènes, Amman, Alexandrie, Assisi, Avellino, Barcelone, Bologna,
Baronissi, Boscotrecase, Le Caire, Casablanca, Cattolica, Casamicciola Terme,
Colliano, Cursi, Chieti, Fisciano, Fossalto, Guardia Sanframonti, Giffoni valle
Piana, Gênes, Jéricho, Istanbul, Lacco Ameno, Larino, Lecce, Lisbonne,
Livourne, Ljubijana, Marrakech, Melpignano, Marseille, Matera, Minervino Murge,
Montpellier, Naples, Nardò, Ohrid, Palerme, Portici, Partenopoli, Pesco Sannita,
Pietrelcina, Portocannone, Porto Torres, Rome, Sarajevo, Sestri Levante,
Skopje, San Cesario, San Marzano di San Giuseppe, Surano, Turin, Trieste, Torre
del Greco, Tunis, Spalato, Struga, Vico Equense.
UNIVERSITES :
Communauté des Universités Méditerranéennes CUM (Bari), Istituto Universitario
Orientale (Naples), La Sorbonne
(Paris), La Sapienza (Rome),
Politecnico di Milano, Politecnico
di Torino, Université d’Alexandrie (Egypte) Université de Bari, Université de
Palerme, Université de Trieste, Université Federico II (Naples), Université de
Bologna, Université de Marrakech, Université de Rabat, Université de Tunis,
Université de la Jordanie (Amman), Université de Cadi Ayyad (Marrakech).
INSTITUTIONS,
ASSOCIATIONS, ONG : Alpe Adria Cinema (Trieste), Associazione Gron
(Naples), Centre d’Etudes Méditerranéennes (Tunis), Centro Francescano di
Cultura « Oltre il Chiosco » (Naples), Centro Paesaggio (Naples),
Cineteca del Comune di Bologna, Comunità Mediterranea dei Trasporti
(Rome), C.S.I. Piemonte (Turin), Fondazione Humaniter (Milan), Fondation Pégase
(Bruxelles), Gruppo Editoriale il Denaro (Naples), Greenpeace (Rome), GOAL
(Organisme Général de la Bibliothèque
Alexandrine), International Peace Center de Sarajevo (Bosnie), LEM
(Livorno Euro Mediterranea), ONU-IDNDR (Genève), Provveditorato agli Studi de
Naples, Sipco (Società Italiana di Psicologia di Comunità – Naples), Società
Umanitaria (Milan), UNESCO, Union Européenne, Université Euroméditerranéenne
Itinérante, WWF Italia, Revue Kamastra.
La
Fondazione Laboratorio Mediterraneo a créé à ce jour les Organismes
autonomes suivants :
LABMED,
ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE, EUROMEDCITY, ISOLAMED, ALMAMED
ATTENDU
que LABMED est un réseau mis en
oeuvre par la Fondazione Laboratorio
Mediterraneo, qui vise à rendre plus efficace la communication entre les
partenaires des Régions méditerranéennes, il entend donc être un
instrument opérationnel pour la Communauté Européenne dans le cadre
du programme Euroméditerranéen.
LABMED
est une grande Banque de Données mise à la disposition du partenariat inter-méditerranéen pour
recueillir la description et la
mise à jour continue de projets, de
recherches et d’initiatives pour le développement de la région méditerranéenne.
L’objectif est de réunir tous ceux qui travaillent pour la Méditerranée,
leur fournir l’accès aux moyens nécessaires, soutenir de plus en plus les
projets, et créer des occasions et des
lieux de rencontre permanents des
Sociétés Civiles.
En
réalité le rôle joué par les
associations, syndicats, universités, collectivités locales, fondations et
organismes sociaux , est indispensable
pour entreprendre une politique globale
et articulée de la
Méditerranée. La diffusion du progrès
ainsi que l’ intégration pacifique dans les régions des deux rives dépend
de la participation et de l’engagement de ces organismes. La Fondazione Laboratorio Mediterraneo travaille avec
le réseau « Labmed » dans les domaines suivants :
1)
Dialogue interculturel
Dans ce
domaine les initiatives visent à favoriser la rencontre et la confrontation
entre les différentes cultures, religions, traditions et les différents modèles
d’organisation sociale des pays des deux rives de la Méditerranée.
La
construction d’occasions de rencontres, de débats et d’élaborations avec une
participation vaste et articulée constituent l’objectif de travail de cette
région à travers le projet Labmed
intercultures.
2) Valorisation du patrimoine culturel (artistique, architectural, archéologique, environnemental, immatériel et symbolique) de la Méditerranée à travers son inventaire et sa divulgation par l’emploi de nouvelles technologies et instruments télématiques.
L’explication de l’unité culturelle
méditerranéenne qui est à la base de nombreuses diversités culturelles millénaires, constitue l’un des
objectifs prioritaires.
La reconnaissance des mémoires du passé constitue un objectif qui va
au-delà de la valeur de répertoire dans l’activité d’inventaire des Biens Culturels. Dans ce cadre on a réalisé le projet « Labmed patrimoine culturel », qui entend
faire l’inventaire et valoriser le patrimoine culturel pour
encourager l’emploi et le développement.
3) Jeunes.
Les jeunes constituent le groupe émergeant
de la région méditerranéenne.
L’un des objectifs prioritaires est celui de favoriser entre eux le dialogue et la confrontation constructive et permanente à
travers le projet Labmed Jeunes.
L’objectif immédiat est de travailler à la construction d’un Forum
permanent de jeunes des Pays de la Méditerranée pour échanger des expériences
et des connaissances sur des sujets tels que l’école, le travail,
la formation et l’emploi à l’aube du troisième millénaire, ainsi que sur les
valeurs culturelles réciproques.
4) Femmes, démocratie et droits.
Les droits de citoyenneté des femmes risquent d’être des déclarations
de principe formelles si la Société
Civile toute entière ne prend pas en charge leur réalisation. L’on veut, en
collaboration avec un grand nombre d’associations et de réseaux de femmes existant dans toute la région méditerranéenne, construire des instruments qui visent à promouvoir
le développement du projet « Labmed femmes, démocratie, droits ».
5) Intéraction individu-environnement : développement, éducation et
formation.
La construction des organisations sociales se réalise dans
l’intéraction entre les histoires individuelles (affections, croyances,
mémoires, sentiments et projets) et les processus collectifs ; on juge
ainsi nécessaire de favoriser le bien-être individuel et social en dégageant les aspects qui facilitent la
construction de synergies positives entre les différents pays et groupes
ethnique-religieux. Des actions
d’encouragement au développement, éducation et à la formation sont
co-réalisées par rapport aux sujets et aux problèmes identifiés.
La spécificité du projet est d’agir
dans une perspective de promotion
de la participation et de la
mise en marche des ressources dont disposent les groupes et les Pays. Cette
activité se réalise dans le projet Labmed empowerment : éducation,
formation, travail.
6) Centre de documentation
Les études et les recherches
ainsi que la collecte de matériels scientifiques et culturels effectuées par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo constituent un centre de
documentation qui offre un soutien
technique et scientifique à des projets
et à des activités réalisés dans le
cadre du réseau Labmed.
7) Banque de données
Les études et les recherches ainsi que la collecte de matériels scientifiques et culturels réalisés par la
Fondazione Laboratorio Mediterraneo sont insérées dans la banque de données EUROMED CIVIL SOCIETY – déjà activée
par la Fondazione – afin d’avoir un
ensemble organique d’informations à même de mettre aux archives et monitorer
les activités et les projets dans le cadre euroméditerranéen en mettant en évidence les resultats et les
exemples de la bonne pratique.
ATTENDU que L’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE – créée à
Naples par la FONDAZIONE LABORATORIO
MEDITERRANEO le dix octobre 1998 – est l’association de toutes les ACADEMIES NATIONALES et d’autres ACADEMIES ET
INSTITUTIONS CULTURELLES très
importantes des Pays gravitant autour de la Méditerranée.
A ce jour ont adhérées à l’Académie 561 institutions, dont 168
Universités, 67 Académies nationales et régionales, 200 Instituts de culture et
de recherche, 48 Villes.
L’OBJECTIF PREMIER de L’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE est celui de créer,
à travers des programmes spécifiques mais coordonnés – chacun confié à un Siège détaché,à un bureau ou à une Institution spécialisée
dans ce secteur et qui est depuis longtemps consolidée et active - l’inventaire
critique de la culture de la
Méditerranée :
On entend par culture de la Méditerranée :
A)
patrimoine
naturel et environnemental dans son évolution physique et historique ;
B)
patrimoine
imaginaire savant et populaire, étudié dans ses racines, ses développements et
ses possibles archétypes ;
C)
patrimoine
culturel, considéré dans toutes ses manifestations écrites et orales. On entend
par patrimoine culturel la culture
« matérielle », la culture artistique et littéraire, la tradition
réflexive, spéculative et scientifique, la culture populaire, les traditions
techniques et pratiques.
L’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE
établit de cette façon une gigantesque banque de données découlant de la
somme des banques de données spécifiques programmées, en cours de réalisation
ou déjà réalisées.
Cet inventaire informatique mis à jour continuellement constitue l’ensemble des données nécessaires
mais qui ne sont pas suffisantes pour la réalisation du deuxième objectif de
l’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE.
Le DEUXIEME OBJECTIF de l’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE consiste à établir la complète écologie de la culture méditerranéenne.
Le mot écologie doit être entendu dans le sens actuellement retenu en
linguistique, tel qu’il a été défini en premier lieu par Einar Haugen, The
Ecology of Language, (Stanford University
Press, Stanford. Californie, 1972)
ainsi que par les études qui s’en sont
dégagées, et tout dernièrement
redéfini par Louis Jean Calvet, Pour une écologie des langues du monde (Plon,
Paris), 1999).
Alors que l’écologie étudie les rapports entre les organismes et leur
environnement, l’écologie de la culture méditerranéenne étudie les rapports des
cultures méditerranéennes entre elles et avec les sociétés méditerranéennes.
C’est-à-dire qu’elle vise à étudier
surtout les rapports et les intéractions entre les cultures
méditerranéennes et entre ces cultures et les sociétés méditerranéennes.
Pour réaliser ce deuxième objectif l’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE effectuera, à travers le SIEGE CENTRAL, LES
SIEGES DETACHES et les BUREAUX, des
activités de recherche, qui seront rendues publiques au moyen des publications
prévues par l’ACADEMIE.
Ces recherches représenteront des contributions nouvelles et originales
sur des problèmes de tout genre déjà abordés.
L’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE ne peut pas diffuser des textes ayant un
caractère répétitif, puisque tout ce qui peut-être information scienfiquement
sélectionnée se trouve dans ses banques de données.
La synthèse de ses recherches
constituera l’Encyclopédie de la Méditerranée, qui sera organiséee
d’après des critères novateurs déjà fixés par la FONDAZIONE LABORATORIO
MEDITERRANEO.
Comme la Banque de données générale couronne ses activités visant à la
réalisation du premier objectif ainsi
l’Encyclopédie de la Méditerranée couronnera ses recherches et ses
études visant à la réalisation du
deuxième but.
Le TROISIEME OBJECTIF de L’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE consiste dans la
réalisation de la MAISON DE LA MEDITERRANEE : un ensemble organique apte à
représenter dans ses formes les plus appropriées des activités indiqueés par
les Pays euroméditerranéens, les institutions et les différents organismes
faisant partie de l’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE.
L’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE a une STRUCTURE INTERIEURE, représentée par ses ORGANES CONSTITUTIFS et
par une ORGANISATION DANS L’ESPACE ainsi répartie : NAPLES SIEGE DE COORDINATION POUR LES GRANDES AIRES : BRUXELLES, Nord ; MADRID, Ouest;
MARRAKECH, Sud ; SKOPJE, Sud-est Europe-Mer Noire ; AMMAN, Moyen
Orient ; VARSOVIE, Est Europe.
SIEGES des THEMES :
ALGERIE – ALGER (Droits de
l’homme) ; ALBANIE – TIRANE ( Coopération) ; BELGIQUE – BRUXELLES
(Géopolitique) ; BOSNIE – SARAJEVO (Guerres et Mémoires) ; CHYPRE –
NICOSIE (Voyages et mythes) ; CROATIE – SPALATO (Economie) ; EGYPTE –
ALEXANDRIE (Bibliothèques) ; FRANCE – MARSEILLE (Eau et Risques
urbaines) ; FRANCE – MONTPELLIER
(Promotion et soutien à la distribution du Cinéma euroméditerranéen) ; JORDANIE – AMMAN (Art) ; GRECE –
ATHENES (Architecture) ISRAEL – JERUSALEM (Paix) ; ITALIE – ASSISI (Ville
Sanctuaire) ; AVELLINO (Nourriture)
BOLOGNA (Cinéma) ; CATTOLICA (Banque de données et Archéologie
Navale) ; CHIETI – S. MARIA IMBARO (Recherche scientifique) ;
GIFFONI VALLE PIANA (Cinéma et cultures
immatérielles pour enfants) ;
LECCE (Migrations) ; LIVORNO (Organismes euroméditerranéens) ;
LUCCA (Rites et traditions populaires) ; MATERA (Sites souterrains et
habitat rocheux) ; NARDO’
(Endémismes) ; PISA (Anciennes techniques de restauration) ;
PORTO TORRES – ASINARA (Sécheresse) ; PRATO (Théâtre) ; RIMINI
(Paix) ; SESTRI LEVANTE (Enfance) ; SICILE – EOLE (Iles) ;
TORRE DEL GRECO (Habitat marin et corail) ; TRIESTE (Relations avec l’Europe centre-
oriental) ; LIBAN – BEYROUT (Histoire) ; LIBYE- TRIPOLI
(Désertification) ; MACEDOINE – SKOPJE (Est) ; OHRID (Patrimoine environnemental) ;
STRUGA (Poésie) ; MALTE – LA VALLETTA (Cultures immatérielles) ;
MAROC – MARRAKECH (Education) ;
RABAT (Rapports Afrique-Méditerranée) ; PALESTINE – JERICHO (Archéologie) ; PORTUGAL – LISBONNE (Ouest) ; SYRIE – DAMAS (Patrimoine
culturel) ; SLOVENIE – LUBIANA (Education) ; ESPAGNE – BARCELONE (Transports et communication) ; TUNISIE
– TUNIS (Femmes) ; TURQUIE –
ISTANBUL (Rapports Mer Noire Méditerranée)
BUREAUX POUR RECHERCHES SPECIFIQUES :
ASCEA (Logique du
paradoxe : Ippaso) ; BARONISSI (Bonnes pratiques
administratives) ; BOSCOTRECASE (Risque de l’ environnement) ; CASAMICCIOLA – LACCO AMENO (Tourisme
thermal) ; CASANDRINO (Cultures
immatérielles du troisième âge) ; CERRETO SANNITA (L’art de la céramique) ; COLLIANO
(Cultures rurales) ; CURSI (Pierres) ; FISCIANO (Plantes officinales
et médicaments traditionaux) ;
FOSSALTO (Saveurs méditerranéennes) ; GIFFONI SEI CASALI (Saveurs
rurales et traditions populaires) ; GUARDIA SANFRAMONDI (Viticulture et
vinification) ; LARINO (Culture de l’olivier) ; LAURO (Les voyages de
la science) ; MELPIGNANO
(Education multiculturelle) ; MINERVINO MURGE (Désertification) ;
NOLA (Pensée et temps) ; PARTENOPOLI (Culture populaire et traditions
énograstronomiques) : PIETRELCINA (Saints et miracles) ; POMPEI
(Lieux d’accueil de la religiosité et parcours religieux ) ; PORTICI
(Palais royal et demeures historiques) ;
SAN GIORGIO A CREMANO (Demeures et palais) ; SAN CESARIO (Maisons avec cour) ; SAN
MARZANO DI SAN GIUSEPPE (Minorités
ethniques) ; SURANO (Paradoxe économique) ; TELESE TERME ( Innovation
technologie de l’environnement) ; TREVICO (Les lieux du cinéma) ;
VICO EQUENSE (Tourisme balnéaire) ;
VILLARICCA (Education au développement) ; ASCOLI SATRIANO (Tradition mythologique) ; PESCO SANNITA
(Transhumance et civilisation rurale) ;
FAVIGNANA (Activités productives en voie de disparition) ;
PORTOCANNONE (Folklore et minorités linguistiques) ; MODUGNO (Cultures rurales) ; ORIA
(Nouvelles pauvretés et nouveaux
besoins) ; ORTELLE (Personnes âgées et globalisation).
Il s’agit d’articulations fonctionnelles , caractérisées par la nature
des programmes en cours de réalisation , ne représentant aucune organisation hiérarchique, mais seulement un réseau systématique de mailles des différentes
entités opérationnelles, n’ayant aucune différence bureaucratique.
Toutes les quatres entités d’espace jouissent de rapports
paritaires
LE SIEGE CENTRAL canalise les
résultats des activités des autres
sièges et des BUREAUX, afin de remplir, sans avoir pour cela aucune prééminence
de droit ou de fait, sa tâche spécifique qui est celle de formaliser et de
réaliser le PREMIER et le DEUXIEME
OBJECTIF de l’ ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE.
LA FONDAZIONE LABORATORIO MEDITERRANEO
a été chargée par le II FORUM CIVIL EUROMED d’identifier et de
constituer les différents sièges et Bureaux, ainsi que de procéder de sa
propre initiative et avec ses propre moyens d’abord à créer
l’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE et ensuité
à projeter et à réaliser le tissu spatial dans lequel cette Académie est
articulée .
L’Académie de la Méditerranée, grâce à
sa représentativité et légitimité, est la plus haute expression
culturelle des Pays euroméditerranéens, puisque beaucoup d’Académies qu’y
adhèrent, dans leur Pays de provenance, représentent officiellement la
culture. Cette Institution se propose en tant que centre de référence
pour les pays euroméditerranéens.
L’Académie de la Méditerranée entend être une Institution collégiale -
représentant officiellement et effectivement
la culture, la science et l’économie – à même d’orienter les politiques
des Pays euroméditerranéens et de l’Union Européenne.
Les finalités spécifiques de l’Académie sont :
-
encourager la
créativité littéraire, artistique, scientifique, le développement des études,
le progrès des sciences et des technologies, la défense des valeurs humaines,
ethniques et environnementales ;
-
identifier des
valeurs ayant une évidente signification culturelle, sociale et économique, qui
puisse être partage, tout en respectant la spécificité, afin de promouvoir le
dialogue entre les cultures ;
-
instituer un
« forum permanent » de rencontres
, d’analyses et de discussions en vue de produire des actions et des
publications visant à promouvoir la coexistence des différentes ethnies, ainsi
qu’ à rendre convergents les droits de l’homme dans les régions
euroméditerranéennes ce qui implique ;
-
d’être
l’instrument culturel, scientifique et moral du partenariat euroméditerranéen
afin de
transformer le discours, qui est en cours dans la Région méditerranéenne et qui implique aussi la région euro-méditerranéenne. Actuellement concomitant mais partagé, dans un dialogue général ouvert et constructif, ce discours doit promouvoir la rencontre, l’échange, le respect mutuel, la collaboration et la solidarité entre les Pays voisins qui ne sont presque jamais d’accord entre eux et très souvent hostiles ;
- de soutenir les minorités linguistiques et socio-culturelles en vue d’identifier une unité historico-sociale.
L’Académie de la Méditerranée est soutenue par un Comité d’Honneur composé de hautes personalités du monde scientifique, culturel et politique des Pays euroméditerranéens.
Parmi les membres du Comité d’honneur qui ont adhéré, on signale :
·
S.M. HASSAN II du Royaume du Maroc (*)
·
S.M. HUSSEIN BIN TALAL de Jordanie (*)
·
S.M. JUAN CARLOS I d’Espagne (*)
·
S.M. MOHAMED VI du Royaume du Maroc
·
S.M.ABDALLAH II BIN HUSSEIN du Royaume
Hashemite de Jordanie
·
GUIDO DE MARCO, Président de la République de
Malte
·
KIRO GLIGOROV, ancien Président de la République
de Macédoine (*)
·
MARIO SOARES, ancien Président de la République du
Portugal
·
S.A.S
ALBERT DE MONACO, Prince héritier de Monaco
·
LJUBCO GEORGIEVSKI, Premier Ministre de la
République de Macédoine
·
MOHAMED ACHAARI, Ministre de la Culture du
Royaume du Maroc
·
ISMAIL ALAOUI, Ministre de l’Education Nationale
du Royaume du Maroc
·
LAMBERTO DINI, Ministre des Affaires Etrangères,
Italie
·
FAROUK HOSNI, Ministre de la Culture de la République
Arabe d’Egypte
·
MOUFID SHEHAB, Ministre de l’Education d’Egypte
·
FAIZA KEFI, Ministre de l’Environnement et du
territoire de la Tunisie
·
NAJIB ZEROUALI, Ministre de l’Enseignement
superieur, de la Formation des cadres et de la Recherche scientifique du
Royaume du Maroc
·
JEAN DAUSSET, Prix Nobel de Médecine – France
·
FRANÇOIS JACOB, Prix Nobel de Médecine – France
·
SHIMON PERES, Prix Nobel de Paix, Ministre de la
Coopération règionale – Ancien Presmier Ministre – Israël
·
JOSE’
SARAMAGO, Prix Nobel de Littérature – Portugal
·
GUIDO PODESTÁ, Vice Président du Parlement
Européen
·
ANDREA LOSCO, Président de la Région Campanie –
Italie
·
JORDI PUJOL, Président de la Catalunya – Espagne
·
BERNARD KOUCHNER, délégué ONU pour le Kosovo –
France
·
ANTONIO BASSOLINO, Maire de Naples – Italie
·
AMATO LAMBERTI, Président de la Province de Naples – Italie
·
JACQUES ROCCA-SERRA, Adjoint au Maire de Marseille
– France.
Parmi les Académies et
les hautes institutions culturelles et scientifiques qui ont adhéré
on peut citer :
Albanie : Académie
d’Albanie ;
Bosnie-Herzégovine : Académie de Bosnie ;
Chypre : Université de
Nicosie ;
Cité du Vatican : Pontificium Consilium de Cultura ;
Consiglio di coordinamento delle Accademie Pontificie ; Pontificio
Istituto di Studi arabi e islamistica :
Croatie : Université de
Spalato ; Culturelink – Zaghreb ;
Egypt : Academy of Egyptian Arts ;
Academy of Scientific Research and Technology ; Accademia di Belle
Arti de la République Arabe d’Egypte à Rome ;
France : Université
Euro-Méditerranéenne Itinérante ; Académie Française ; Académie des
Sciences ; Académie des Inscriptions et Belles Lettres ; Académie des Beaux Arts ; Académie des
Sciences morales et politiques ; Académie de Médicine ; Académie Goncourt ; Académie des
Inscriptions et Belles Lettres de Toulouse ; Académie des Sciences,
Lettres et Arts de Marseille ; Académie d’Arles ; Académie des Jeux Floraux de
Toulouse ; Académie des Sciences,
de l’Agriculture, des Arts et Belles Lettres d’Aix-en-Provence ; Académie
Universitaire ; Académie d’Agriculture de France ; Académie de
l’Eau ; Académie des Sciences,
Belles Lettres et des Arts de Lyon ;
Jordanie : Royal
Academy for Islamic Civilization Research « Al Albait
Foundation » ; The Royal
Society of Fine Arts ;
Université de Jordanie ;
Grèce : Academy of Athens ;
Israël : Israel Academy of
Sciences and Humanities ; The
Peres Center for Peace ; The Van
Leer Jerusalem Institute ;
Université de Tel-Aviv ;
Italie : Accademia Nazionale dei
Lincei (Osservatore) ; Accademia Nazionale delle Scienze ; Accademia Internazionale per le Scienze
Economiche e Sociali ; Accademia
Properziana del Subasio ;
Accademia delle Scienze di Bologna ; Accademia Internazionale di
Scienze et Tecniche Subacquee di Ustica ;
Accademia di Gionia - Catania ;
Accademia Pontaniana ; Accademia Nazionale Virgiliana ;
Liban : Université Libanaise ;
Macédoine : Macedonia
Academy of Sciences and Arts ;
Maroc : Académie
du Royaume du Maroc ; Académie du Monde Arabe ; Université Cadi
Ayyad ;
Palestine : Université
de Jerusalem ; Université de Bethlém ;
Portugal : Academia Internacional da Cultura Portoguesa ; Academia Nacional de
Belas Artes ;
Principauté de Monaco : Académie
Internationale de langues dialectales ;
Slovénie : Académie
Slovène des Sciences et des Arts ;
Espagne : Real Academia Española ; Real Academia
de Ciencias Morales y Politicas ; Real Academia de Bellas Artes et de San
Fernando ; Real Academia Sevillana de Ciencias de Sevilla ; Real
Academia de Jurisprudencia y Legislacion de Granada ; Real Academia de
Bellas Artes de Santa Isabel de Hungria de Sevilla ; Institut d’Estudis
Catalans ;
Tunisie : Institut National du Patrimoine ;
Turquie : Academia Mediterranea
Halicarnassensis.
Plus de 500 Institutions,
qui existent depuis plusieurs siècles, ont donné à l’Académie les résultats de
leurs activités ainsi que leurs publications scientifiques.
Un patrimoine unique et irremplaçable au service du partenariat euro-méditerranéen.
L’Académie de la Méditerranée
naît avec une dotation qui lui est
propre et qui est constituée par :
1.
Les activités et les résultats obtenus par chaque
Académie et Institution assimilée qui
adhère en tant que membre de
droit ;
2.
les publications scientifiques produites par chaque
Académie et Istitution assimilée qui adhère en tant que membre de
droit ;
3.
les activités, les résultats atteints et les
publications d’éditions produites par chaque membre coopté concernant des thèmes
euro-méditerranéens ;
4.
les activités, les résultats obtenus et les
publications d’éditions produites par chaque membre correspondant concernant des thèmes euro-méditerranéen ;
5.
les activités, les résultats obtenus et les
publications d’éditions produites par les Universités adhérant à l’Académie concernant des thèmes euro-méditerranéens ;
6.
les activités, les résultats obtenus ainsi
que les publications d’éditions et multimédias produites par les Institutions
qui s’occupent de thèmes
euro-méditerranéens.
Se connaître, Communiquer , Coopérer : voilà les trois principales actions qui ont été sélectionnées par l’Academie afin d’assurer la Continuité, la Cohérence et la Conséquence face aux différentes initiatives pour réaliser des applications concrètes. L’éducation, la formation de degré élevé et l’information sont les principales actions qui ont été prévues par l’Académie dans les différents domaines culturels.
Dans le siège central et dans les sièges détachés de l’Académie de la Méditerranée on prévoit la réalisation d’un grand nombre d’activités, déjà patrimoine de la Fondazione Laboratorio Mediterraneo et qui ont été transférées en dotation à l’Académie. Parmi celles-ci les Forums permanents sur les différents thèmes : le but est de structurer, de donner une cohésion aux réunions, aux séminaires, aux congrès et rencontres souvent occasionnels et n’ayant aucune relation entre eux, afin de structurer des actions spécifiques visant à reconstruire la dimension culturelle et scientifique de la Méditerranée.
Les
principales activités prévues sont :
1 – Rencontre annuelle de l’Assemblée générale
de l’Académie
A cette rencontre participeront tous les membres de l’Académie (environ 400 personnes, membres de droit, membres cooptés et membres correspondants). Au cours de cette rencontre on abordera les problèmes concernant l’identification des points communs et des différences dans les différents parcours culturels et on préparera les plans pour une intégration à travers le dialogue constant avec les représentants culturels, politiques et moraux des pays euroméditerranéens ; un rapport sera présenté à l’Union Européenne.
2 – Rencontres semestrielles du
Bureau
Le
Bureau de l’Académie, constitué comme prévu par les Statuts approuvés, se
réunit deux fois par an pour définir les programmes culturels et scientifiques
et les actions qui s’y rattachent.
3 – Le Forum permanent sur les
Droits de l’homme
L’Académie de la Méditerranée organise chaque année un Forum permanent sur les Droits de l’Homme, en vue de créer une banque de données in progress relative à l’analyse des Droits de l’homme en vigueur dans les différents Pays euroméditerranéens. L’objectif est de les rendre le plus convergents possible à travers l’institution d’une Charte commune des Droits de l’homme dans la région euroméditerranéenne.
4 – Activités d’édition et
multimédias
L’Académie réalise d’ importantes initiatives dans le domaine de l’éditions et du multimédia. En particulier elle publie :
-
la Collection « Les Publications de l’Académie de la Méditerranée » ;
-
un Répertoire des Académies de la Méditerranée
ainsi que les Annales, qui contiennent les informations recueillies auprès des Académies nationales
et régionales, des Organismes assimilés
des Pays méditerranéens , qui font connaître leurs activités, leurs projets et
leurs publications culturelles et scientifiques ;
-
un Rapport sur les Droits de l’Homme, contenant
les résultats du forum permanent prèvu chaque année. Le but de ce rapport est
de promouvoir la coexistence entre les différentes ethnies et de rendre
convergeants les Droits de l’homme dans la région méditerranéenne.
5 – Activité de formation supérieure
L’Académie de la
Méditerranée a fondé avec le Ministère des Universités et de la Recherche
scientifique de la République Italienne, un Master pour opérateurs de la Société Civile, destiné à
des licenciés en Sciences humaines, ce
Master vise à développer leur capacité à « lire » la réalité comme
un phénomène complexe et d’y intervenir
dans le cadre de leurs formation de base par le biais de compétences et
connaissances plus complexes. L’objectif est de former des opérateurs à même
de :
a – être des sujets
compétents et actifs capables de promouvoir
le développement des
communautés ;
b - identifier les besoins et les ressources des
Pays du Sud, en particulier en ce qui concerne la gestion des Villes ;
c – promouvoir les
droits de citoyenneté et de
participation active à la gestion du
bien commun :
d – développer les
stratégies intégrées entre les Universités, le monde du travail et les
Collectivités
locales pour la recherche et la
formation ;
e – participer aux
processus de transformation sociale en reliant les traditions ethniques et
culturelles de la Méditerranée avec les processus de transformation des
sociétés actuelles.
6 – Activité d’information
L’Académie de la
Méditerranée a réalisé une banque de données spécialisée dans les différentes
disciplines concernées par les relations euro-méditerranéennes. Cette banque de
données sera reliée à Internet (avec accès
sur un site spécial).
Prévoir enfin la publication et la diffusion, dans la langue de tous les pays des Académies adhérentes, d’un Bulletin Semestriel de l’Académie contenant le rapport de l’Assemblée générale et la description des principales activités réalisées dans le semestre.
7 – Le Prix de la
Méditerranée
L’Académie de la
Méditerranée entend encourager et promouvoir
la créativité méditerranéenne dans les différents domaines de
spécialisation.
Dans ce but, elle décerne le Prix de la Méditerranée (pour la paix, la culture et l’art) destiné à récompenser tout effort significatif pour la construction de la paix et pour la valorisation de la culture et de l’art dans la Méditerranée.
L’Académie de la
Méditerranée promeut le déroulement
d’un Forum biennal sur « empowerment », emploi et travail afin de :
-
identifier des actions d’encouragement du
développement, de l’éducation et de la formation qu’il faut réaliser sur la base des thèmes et problèmes
constatés;
-
favoriser le bien-être individuel et social en
dégageant les aspects qui facilitent la construction de synergies
positives entre les différents Pays et
groupes etniques-religieux ;
-
agir dans une perspective d’encouragement de la participation et de l’utilisation des
ressources dont les Pays euro-méditerranéens disposent.
9 – Forum sur le patrimoine culturel et
environnemental
L’Académie de la Méditerranée promeut chaque année le déroulement d’un forum triennal sur le patrimoine culturel et environnemental afin de :
-
promouvoir, à l’échelle euro-méditerranéenne, l’
achèvement de l’inventaire du patrimoine culturel (artistique, architecturel,
archéologique et environnemental) en
utilisant le système déjà structuré par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo,
afin de construire une banque de données homogène in progress qui permette de valoriser ce patrimoine pour augmenter l’offre d’emploi ;
-
promouvoir la connaissance du patrimoine culturel
des Pays euro-méditerranéens ;
-
fournir un service visant à la connaissance à
l’échelle euro-méditerranéenne du patrimoine culturel et au développement des
rapports de collaboration réciproque au
sein des institutions euroméditerranéennes ;
-
mettre à jour et encourager l’activité
scientifique de recensement du patrimoine culturel euroméditerranéen à travers l’emploi des technologies
informatiques les plus modernes.
10 – Forum pour le dialogue interculturel entre les
différentes religions et entre religions et laïcité
L’Académie de la
Méditerranée promeut le déroulement
d’un forum triennal sur le dialogue
interculturel entre les religions et entre religions et laïcisme afin de :
-
favoriser la rencontre et la confrontation entre
les différentes cultures, religions, traditions et les différents modèles d’organisation sociale des pays euroméditerranéens ;
-
construire des occasions de rencontres, débats et
élaborations avec une participation large et articulée;
-
faciliter des actions visant à utiliser l’école en tant qu’instrument de
socialisation et d’éducation primaire,
encourageant ainsi la cohabitation démocratique des hommes provenant de
pays, cultures et religions différents. La
tolérance et le respect des différences, ainsi que la solidarité, sont
des valeurs qu’ on peut apprendre et expérimenter déjà à l’école à travers la réalisation de
projets spécifiques pour accoutumer aux valeurs positives ceux qui seront les hommes de demain.
11 . le Forum permanent des Jeunes
L’Académie de la
Méditerranée promeut le déroulement
d’un Forum triennal euroméditerranéen
permanent des Jeunes afin de :
-
réaliser une table ronde de discussion et
confrontation constante avec les jeunes et les représentants de toutes les
Institutions, étatiques et non étatiques, italiennes et étrangères, les
organismes culturels, les représentants de toutes les religions, du monde du
travail et du commerce pour recueillir des propositions et rendre les jeunes
protagonistes conscients de leur futur ;
-
réaliser des échanges et des jumelages entre les différentes écoles ;
-
publier et mettre en réseau les résultats des
expériences recueillies ;
-
comparer les modèles didactiques des différents
Pays de la Méditerranée
-
créer un réseau entre les différentes écoles
euroméditerranéennes pour la constitution d’une banque de données qui permette un échange en temps réel
d’informations, relatives à des thèmes
euroméditerranéens et sur toutes les activités programmées par les
écoles ;
-
diffuser dans les écoles méditerranéennes des
matériels d’édition et multimédias liés à la culture méditerranéenne afin de
permettre un meilleur approfondissement des différents sujets.
L’académie de la
Méditerranée promeut le déroulement
d’un Forum triennal sur
femmes, démocratie et droits afin de :
-
construire, en collaboration avec le grand
nombre d’associations et de réseaux de femmes
existant dans toute la région euroméditerranénne, des instruments encourageant
le développement des droits de citoyenneté des femmes ;
-
proposer
la création d’une école de formation et d’éducation permanente pour donner aux
femmes des deux rives des instruments
pour avoir accès et garder des postes de responsabilité et de décision.
13 – Forum sur la
Recherche Scientifique
L’Académie de la
Méditerranée promeut un Forun
biennal sur la Recherche
scientifique dans la région euro-méditerranéenne afin de :
-
créer des opportunités de confrontation entre les
chercheurs ;
-
évaluer l’état de la recherche scientifique dans
les pays euroméditerranéens, en comparant les résultats et les projets déjà
existants ;
-
réaliser des échanges d’expériences et de personnel au sein des institutions scientifiques
euroméditerranéennes.
14 – Forum sur les Migrations
L’Académie de la
Méditerranée promeut un Forum
biennal sur les flux migratoires dans
la région euro-méditerranéenne afin de
:
- définir des lignes directrices pour les politiques internationales par le biais d’études approfondies du phénomène et une confrontation ouverte entre experts, hommes politiques et Société Civile ;
-
se confronter sur le développement du phénomène
dans la région euroméditerranéenne et sur les modalités de contrôle des
flux et de valorisation des immigrés.
15 – Evénements artistiques
L’Académie de la
Méditerranée entend promouvoir le déroulement d’évènements visant à valoriser et à diffuser l’art des
pays euroméditerranéens dans les différentes disciplines (musique, danse,
cinéma, audiovisuel, poésie et littérature, etc.).
Parmi les initiatives
prévues on signale :
Festival du cinéma des Pays
arabes ;
Festival des musiques méditerranéennes
Festival du théâtre de la Méditerranée ;
Festival des danses méditerranéennes
Festival de littérature (poésie et
écriture) des Pays euroméditerranéens.
L’Académie de la
Méditerranée, en tant qu’ Institution de référence pour le partenariat
euroméditerranéen, est une référence
essentielle pour des projets spécifiques et pour toutes les propositions qui seront avancées
par l’Union Européenne et par d’autres
Organismes euroméditerranéens actifs
dans le partenariat.
L’Académie de la
Méditerranée constitue le point de référence pour la région euroméditerranéenne
sur des thémes concernant les droits de l’homme et la tradition interculturelle parcourant toute l’histoire
de la Méditerranée en vue de l’intensifier et de la renouveler dans le cadre
d’une culture moderne. Elle entend :
·
être une grande « fabrique »
d’information et de culture au service du partenariat euroméditerranéen ;
·
constituer le centre de la banque de données de la
Société civile euroméditerranéenne ;
·
représenter les Académies et les Institutions
culturelles des pays adhérents en assurant à chacun d’entre eux un espace de représentation permanent ;
·
Accueillir systématiquement des évenements
culturels et artistiques de façon à constituer, dans les pays et dans la ville
où l’Académie de la Méditerranée aura son siège principal, un lieu principal de
référence et de rencontre entre les différentes cultures ;
·
renouveler la cohésion du tissu civil des
différents pays euroméditerranéens en synergie avec « Euromedcity »
et Isolamed » par des rencontres
régulières et systématiques entre :
a) les maires des villes
euroméditerranéennes ;
b) experts, spécialistes et chercheurs sur les droits de l’homme (forum Permanent)
c)
étudiants, enseignants et experts (Forum permanent
des Jeunes) ;
d)
représentants de la formation, des entreprises et
des agences de promotion et développement de l’emploi, experts et chercheurs du
secteur (Forum triennal sur « empowerment », emploi et
travail) ;
e)
spécialistes et experts du patrimoine culturel et
de l’environnement (Forum triennal sur le sujet) ;
f)
représentants des institutions, de la politique,
de la recherche, des entreprises et des réseaux de femmes (Forum triennal
sur : femmes, démocratie et droits) ;
g)
spécialistes et experts du dialogue interculturel
et interreligieux (Forum annuel sur le sujet) .
ATTENDU que EUROMEDCITY est une association de villes
euroméditerranéennes créée en vue d’informer
et de diffuser les expériences
communes et les exemples de bonnes
pratiques.
En présence des
transformations économiques, politiques et sociales déterminées par
l’affirmation du marché global , la Fondazione Laboratorio Mediterraneo
réaffirme l’identité des villes méditerranéennes et oeuvre par des projets, des
mesures et des actions qui requalifient le contexte urbain et sa qualité de vie.
EUROMEDCITY poursuit les objectifs
suivants :
·
Fonder la “Charte des villes de la Méditerranée”
·
Créer des opportunités de confrontation entre les
opérateurs et les spécialistes des phénomènes des villes méditerranéennes dans
le cadre des programmes MEDA.
·
Mettre au point des instruments de “lecture des
villes” et des besoins de leurs habitants, à travers des méthodologies de
recherche actives et participatives, à même de rassembler des renseignements
concernant les aspects structurels (cadre territorial du paysage), sociaux (organisation du travail, emploi, processus
migratoires etc.) et anthropologiques-relationnels (sentiment d’appartenance,
sentiment de communauté, niveaux de
bien-être et qualité de vie, etc.) des villes.
·
Développer les processus d’échange et de
communication des compétences et ressources pour une bonne administration.
·
Réaliser et diffuser des instruments et des
méthodologies de participation active, en favorisant un processus de
« self-empowerment » des citoyens qui leur permette d’être insérés
dans la gestion de la ville.
·
Instituer la Charte des villes européennes liées à
la Méditerranée par des voies d’eau (canaux, fleuves, lagunes).
·
Créer des méthodologies qui soient à même de
récupérer les ouvrages d’ingénièrie hydraulique liés aux activités portuaires et de navigation fluvio-maritime.
·
Valoriser le patrimoine culturel (artistique,
environnemental, architectural et archéologique) des villes pour développer
l’offre touristique-culturel même à travers la récupération des centres historiques.
·
Augmenter les compétences pour la résolution des
conflits dans la gestion des villes par la création de nouvelles professions au
moyen de :
a) cours de formation d’opérateurs sociaux et/ou de volontaires et opérateurs
d’associations et d’institutions présentes sur le territoire, en vue de
favoriser son développement
b) Organisation d’une conférence sur les élements suivants : protection des
zones côtières, grandes infrastructures routières, ordures, établissements
industriels, aéroports
c) Organisation d’ateliers relatifs à chaque aspect avec la participation de
tous les acteurs concernés.
·
Organiser un Forum biennal avec la participation de tous les représentants
d’Euromedcity.
ATTENDU que
ISOLAMED est constituée par les
principales îles de la Méditerranée, en
vue d’aborder et de résoudre ensemble les problèmes communs. Les principales
finalités poursuivies par ISOLAMED
sont :
·
Fonder la “Charte des îles de la Méditerranée”
·
Créer des opportunités de confrontation entre les
opérateurs et les spécialistes des phénomènes des îles méditerranéennes dans le
cadre des programmes communautaires.
·
Mettre au point des instruments de “lecture des
îles” et des besoins de leurs habitants, à travers des méthodologies de
recherche actives et participatives, à même de rassembler des renseignements
concernant les aspects structurels (cadre territorial du paysage), sociaux (organisation du travail, emploi, processus
migratoires etc.) et anthropologiques-relationnels (sentiment d’appartenance,
sens de communauté, niveaux de bien-être et qualité de vie, etc.) des îles.
·
Développer les processus d’échange et de
communication des compétences et ressources pour une bonne administration.
·
Valoriser le patrimoine culturel (artistique, environnemental, architectural,
et archéologique) des îles pour développer l’offre touristique-culturelle même
à travers la récupération des centres urbains et en encourageant le
développement éco-durable des îles méditerranéennes.
·
Organiser un Forum biennal avec la participation de tous les représentants
d’Isolamed.
ATTENDU que ALMAMED est l’association de toutes les Universités
et des réseaux d’Universités des Pays euroméditerranéens.
Son premier objectif est
celui de créer, par des programmes spécifiques mais coordonnés, une banque de
données découlant de la somme des banques
de données spécifiques
programmées, en cours de réalisation ou déjà réalisées. Cet inventaire
informatique constamment mis à
jour constitue l’ensemble des données
nécessaires pour les finalités d’ALMAMED
indiquées ci-après:
·
Créer des opportunités de confrontation entre les
Universités euroméditerranéennes dans le cadre des programmes communautaires.
·
Mettre au point des instruments de réseau par des méthodologies de recherche
actives et participatives, à même de rassembler des renseignements concernant
les aspects structurels des Universités euroméditarrenéennes.
·
Développer les processus d’échange et de
communication des compétences et ressources pour une bonne administration des
Universités.
·
Créer une banque de données in progress sur les activités des Universités
·
Instituer
des cours de maîtrise communs à plusieurs Universités.
·
Instituer des échanges systématiques entre
étudiants des différentes Universités.
·
Fonder la « Bibliothèque des Universités
euroméditerranéennes » où seraient
gardées les principales publications.
ATTENDU que les
programmes de recherche et de formation supérieure et les nombreuses activités
effectuées par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo – qui se sert depuis
quelques années d’un réseau de consultation internationale – constituent un élément essentiel de croissance du Sud de
l’Italie et un présupposé indispensable
pour permettre à l’ Italie de jouer le rôle de protagoniste dans le
développement de la Méditerranée, avec par conséquent une croissance culturelle
et civile même à travers la promotion d’une nouvelle classe dirigeante capable
de « penser européen et respirer méditerranéen ».
La Fondazione
Laboratorio Mediterraneo joue le rôle de protagoniste principal du partenariat
euroméditerranéen, en organisant environ 1500 événements au cours des cinq dernières années dans le
but de soutenir structurellement des actions concrètes de partenariat et encourager la coopération décentralisée
entre villes, régions, collectivités locales et différents Organismes de la
Société Civile des différents Pays euroméditerranéens.
Dans ce contexte il faut
signaler deux évenements principaux :
a)
le « I FORUM CIVIL EUROMED » , qui a eu lieu à Barcelone les 29 – 30
novembre et le 1er décembre 1995 , organisé par l’Institut Català de la
Mediterrània et par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo. Pour la première
fois 1500 représentants qualifiés de la Société civile, provenant des pays de
la Méditerranée du Sud et de l’Est et de l’Union Européenne, se sont réunis en
vue d’instituer un contexte permanent pour le dialogue et la coopération. La
Conférence euroméditerranéenne convoquée par la Présidence espagnole de
l’UE immédiatement avant le Forum, a jeté les bases politiques de ce
processus. Le FORUM, grâce à la participation
d’entrepreneurs, chambres de commerce, universités, artistes, intellectuels,
syndicats, organisations de citoyens et d’autres institutions, a produit et
étudié un ensemble d’idées et de projets concrets ayant une importance fondamentale pour l’association
euroméditerranéenne qui a atteint
un but historique grâce au I Forum
Civil Euromed.
b) Le « II FORUM CIVIL EUROMED », qui a eu lieu à Naples les 12, 13, et 14 décembre 1997, organisé par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo sous le haut patronage du Président de la République Italienne, avec le co-financement de la Commission Européenne, sous le patronage du Parlement Européen, de l’Unesco et du Ministère des Affaires Etrangères de la République Italienne, avec la contribution des Régions Campanie, Piémont, Calabre, Ligurie, Abruzes, Catalogne, Sicile, Toscane, Languedoc-Roussillon, Collectivité Territoriale de Corse et du Département Bouches-du-Rhône, en collaboration avec l’Institut Català de la Mediterrània et l’Agencia Espanola de Cooperación Internacional (Ministerio de Asuntos Exteriores de Espana), la Società Umanitaria, l’Association Europe Méditerranéenne, le CSI – Piémont et l’Ente Autonomo Mostra d’Oltremare.
A cette occasion 2248 représentants d’un grand nombre d’organismes de la Société Civile euroméditerranéenne, provenant de 36 Pays, se sont confrontés sur quatre aires thématiques réparties en onze Sessions:
AIRE “A”: LA MEDITERRANEE ET LA GLOBALISATION
SESSION 1 – LES ETATS MEDITERRANEENS
SESSION 2 – LES REGIONS ET LES COLLECTIVITES LOCALES
AIRE “B”: LES STRATEGIES DE RELATION ET DE COMMUNICATION
SESSION 3 – TRAFIC ET TRANSPORT
SESSION 4 – SYSTEMES ET TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION
AIRE “C” : VALEURS ET CULTURES COMME RESSOURCES
SESSION 5 – RELIGION ET DIALOGUE INTERCULTUREL
SESSION 6 – LE PATRIMOINE CULTUREL DE LA MEDITERRANEE
SESSION 7 – CULTURE DU TOURISME ET CULTURE DE L’ACCUEIL
AIRE “D”: LES INTERRELATIONS ECONOMIQUES ET SOCIALES
SESSION 8 – EDUCATION, FORMATION ET EMPLOI
SESSION 9 – RESSOURCES DE LA TERRE ET DE LA MER
SESSION 10 – RESSOURCES HUMAINES ET TRANSFORMATIONS SOCIALES
SESSION 11 – LE ROLE DES PARTENAIRES ECONOMIQUES ET SOCIAUX ET LA COOPERATION DECENTRALISEE.
Cet évenement a été une importante rencontre euroméditerranéenne et a produit 86 lignes de faisabilité de project. Les 2248 participants au II forum Civil Euromed ont adopté une recommandation demandant à la Fondazione Laboratorio Mediterraneo – organisatrice du Forum – de donner suite en particulier à:
- L’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE.
- EUROMEDCITY : association des Villes, Provinces, Régions, Collectivités locales et réseaux de Villes déjà existants par lesquels transmettre structurellement des informations, des expériences et des exemples de bonne pratique.
- ISOLAMED : association euroméditerranéenne des îles et réseaux d’ îles déjà existants par lesquels transmettre structurellement des renseignements, des expériences et des exemples de bonne pratique.
- ALMAMED: association de toutes les Universités et des réseaux d’Universités des Pays Euroméditerranéens.
La Fondazione Laboratorio Mediterraneo a rempli cette tâche en réalisant ces projets qui, à présent, demandent des ressources en vue d’en garantir l’existence.
ATTENDU que la Fondazione Laboratorio Mediterraneo a fondé des prix internationaux constituant une reférence pour le dialogue et la paix.
Parmi lesquels:
1 – “PRIX LITTERAIRE 1996”
Trieste, janvier 1996
Attribution du Prix Sarajevo 1996 au poète Abdulah Sidran pour le livre La bara di Sarajevo (Editions E, Trieste 1995)
2 – “PRIX INTERNATIONAL LABORATORIO MEDITERRANEO”
Trieste, janvier 1997
Attribution du Prix International Laboratorio Mediterraneo à l’écrivain Jzet Sarajlic pour Le livre des adieux (Editions Magma, Naples 1997)
3 – “PRIX INTERNATIONAL LABORATORIO MEDITERRANEO”
Trieste, janvier 1998
Prix décerné par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo pour le meilleur long métrage et court-métrage
4 – PRIX DE LA MEDITERRANEE POUR LA PAIX AU PRESIDENT KIRO GLIGOROV”
Naples, le 5 janvier 1998
5 – “PRIX DE LA MEDITERRANEE POUR LA CULTURE A S. M. LE ROI JUAN CARLOS I” Palerme, le 1 octobre 1998
6 – “PRIX DE LA MEDITERRANEE POUR LA PAIX A S. M. LE ROI HUSSEIN DE JORDANIE”
Naples, le 5 janvier 1999
7 – “PRIX DE LA MEDITERRANEE POUR LA CULTURE AU MINISTRE LAMBERTO DINI”
Naples, le 5 janvier 1999
8 – “PRIX INTERNATIONAL LABORATORIO MEDITERRANEO”
Trieste, janvier 1998
Prix décerné par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo pour le meilleur long métrage et court-métrage
9 – “PRIX DE LA MEDITERRANEE POUR LA PAIX A S..M. LE ROI HASSAN II DU MAROC”
Naples, le 5 janvier 2000
10–“PRIX DE LA MEDITERRANEE POUR LA CULTURE A LA REPUBLIQUE DE MALTE” Naples, le 5 janvier 2000
ATTENDU que la Fondazione Laboratorio Mediterraneo a été sélectionnée – parmi 70 participants – par la Commission Européenne dans le programme Audio Visuel, recevant le soutien pour le programme triennal CINEMAMED, par lequel, avec des partenaires des différents Pays euroméditerranéens- sera réalisé un Festival Itinérant du Cinéma meditérranéen et des Cours de Haute formation concernant les professions liées au Cinéma; dans cette activité l’Italie jouera le rôle de protagoniste ainsi que les Régions du Sud où aura lieu la partie principale du Festival.
ATTENDU que la Fondazione Laboratorio Mediterraneo a obtenu d’ importantes reconnaissances: 1) par le Parlement Européen, qui a demandé à la Fondazione Laboratorio Mediterraneo de présenter les résultats des ses activités aux Parlementaires européens – et, en particulier, le II Forum Civil Euromed et les actes relatifs publiés – à Strasbourg le 8 avril 1997 et à Bruxelles le 1 juillet 1998; 2) par l’UNESCO, qui a souligné l’importance de la Fondazione Laboratorio Mediterraneo dans le processus de partenariat culturel, social et humain entre les Pays euroméditerranéens; 3) par le Président de la République de la Macédoine, qui met en évidence le rôle irremplaçable joué par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo – surtout à travers les sièges détachés – pour la construction d’une “Maison commune euroméditerranéenne et pour le développement de relations constructives entre Régions, Villes, Etats et Organismes de la Société Civile” ; 4) par le Président de la République de la Bosnie-Herzégovine, pour les importantes actions humanitaires réalisées par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo en faveur des populations de l’ex Yougoslavie; 5) pour l’approbation de l’Appel à la paix dans l’ex Yougoslavie de la part d’environ 200.000 personnes dans le monde entier, parmi lesquelles: Prix Nobel, Chefs d’Etat, représentants de la culture, de la religion, de la politique et de l’économie; 6) pour l’approbation de la part de Prix Nobel et de Savants de toute partie du monde pour l’Appel mondial pour l’Eau; pour l’approbation de la part de représentants des institutions et de la Socièté Civile de l’Appel pour les Sassi di Matera ; pour l’approbation de la part de Prix Nobel et des hommes et femmes de culture et de science de l’Appel pour l’Albanie; 9) pour l’approbation de la part d’environ 15.000 personnes de l’Appel pour les Balkans et pour le Kosovo; 10) par les 561 institutions (Académies nationales et régionales, Universités, Villes, Régions, Provinces, Iles, Instituts de culture et de recherche) qui – en tant que représentants de 27 Pays euroméditerranéens – ont formellement adhéré à l’Académie de la Méditerranée en lui donnant légitimité et représentativité; 11) par plus de 80 institutions qui ont offert des sièges prestigieux et du personnel pour le début des activités dans les sièges thématiques détachés de la Fondazione Laboratorio Mediterraneo et de l’Académie de la Méditerranée: parmi lesquelles on signale les institutions des Régions du Sud de l’Italie (Objectif 1) et qui ont préparé des projets dans le cadre des politiques d’internationalisation culturelle ; 12) par les Chefs d’Etat, Chefs et membres de Gouvernement, Présidents de Régions, Provinces et Collectivités Locales, Maires, Recteurs d’Universités, Prix Nobel, représentants de prestigieuses Institutions culturelles et scientifiques qui ont adhéré en tant que fondateurs et membres de droit de l’Académie de la Méditerranée; 13) par le Ministre des Affaires Etrangères M Lamberto Dini qui, déjà par lettre envoyée le 31 mars 1999 (enr. 014/671) au Ministre des Universités et de la Recherche Scientifique, M. Zecchino , souhaitait que l’on puisse accorder une contribution annuelle de 5 milliards de lires et mettait en évidence que: “l’Académie de la Méditerranée est l’Institution la plus représentative du monde académique et universitaire euro-méditerranéen, par l’adhésion – entre autres, de 63 académies et 168 universités représentant une large partie des Pays euroméditerranéens. L’Organisme promoteur de l’Académie est la Fondazione Laboratorio Mediterraneo, Onlus, qui, parmi ses objectifs statutaires, prévoit de consolider, encourager, et développer cette Académie. Etant donné l’importance et les objectifs de l’Académie et l’intérêt de notre Pays à maintenir en Italie le coeur de ses activités, il faut assurer à l’Académie, à travers la Fondazione Laboratorio Mediterraneo, une contribution spéciale. Cette contribution pourrait être affectée à compter sur les fonds destinés aux activités de recherche et formation menées par les instituts scientifiques et culturels qui ne font pas partie des universités dans les régions “objectif 1”. Tout cela par analogie avec ce qui s’est déjà vérifié pour d’autres instituts d’étude et de recherche dans le Sud de l’Italie, qui ont été considérés dignes d’un soutien financier en 1998; 14) par le Ministre des Affaires Etrangères et par le Ministre du Commerce Extérieur qui de concert avec le Ministre du Trésor, ont élaboré les “lignes directrices pour la réalisation de la politique d’internationalisation économique et culturelle du Sud de l’Italie”, où dans la mesure n. 23 est écrit: “ Renforcement de la Fondazione Laboratorio Mediterraneo et de l’Académie de la Méditerranée , institution qui au cours des dernières années a promu une intense activité de coordination et promotion des études et du débat sur des thèmes concernant le Sud de l’Italie et qui demande, maintenant, une planification organique des activités visant à faire face au déficit de connaissance et diffusions des informations, surtout les thèmes économico-sociaux”; 15) par le Ministère des Affaires Etrangères, qui dans “Les lignes d’intervention pour les liaisons avec les zones extérieures” identifiées par la Table XVII, a selectionné - en leur attribuant les numéros indiqués entre paranthèses - les projets suivants, présentés par la Région Campanie et par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo: Banque de données de la Société Civile (n.28), Académie de la Méditerranée (n.29 ); Euromedcity (n.30); Formation d’opérateurs de la Société civile (n.31); 16) par le Ministère des Universités et de la Recherche Scientifique qui, par décret Ministériel n. 680 du 26 février 1998, publié au Journal Officiel n. 98 du 29.4.1998, a accordé une contribution spéciale pour le fonctionnement instrumental des activités de recherche et formation réalisées par la Fondazione 17) par le Ministère pour les Biens et les Activités culturelles qui par décret du 20/4/99 publié au J.O. n. 113 du 17/5/99, a reconnu sa personnalité juridique; 18) par la Commission Européenne qui, en reconnaissant la haute valeur culturelle et de représentation, ainsi que la capacité d’organisation, lui a confié la coordination des évenements programmés au cours de l’année 2000 à l’occasion de la commémoration de S.M, le Roi Hussein bin Talal de Jordanie; 19) par la Commission Européenne qui à travers le programme Euromed Audio Visuel, lui a confié l’organisation et la coordination du projet Cinemamed.
On a consolidé ainsi une reconnaissance internationale qui a, effectivement, identifié dans la Fondazione Laboratorio Mediterraneo - et dans les organismes constitués par elle: ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE, EUROMEDCITY, et ISOLAMED – une institution de référence, légitime et représentative, dans le cadre du partenariat euroméditerranéen.
ATTENDU que le Gouvernement de la République de la Macédoine, le Gouvernement régional de la Campanie, la Province de Lecce, la Ville de Cattolica, l’Université de Bologne, (…omissis) entendent rappeler ici les évenements internationaux les plus importants réalisés par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo pour son compte et/ou en collaboration:
“IL MEDITERRANEO E L’EUROPA” (Naples, 24 -25 novembre 1995- Palazzo Serra di Cassano); L’EUROPA TRA DIMENSIONE MEDITERRANEA E MONDIALIZZAZIONE: RIPENSARE L’UNIVERSITA’” (Gênes, 22 mars 1996) Palazzo Ducale, Salone Minor Consiglio); “WORLD WATER DAY 1995” (Naples-Caserta-Rome-Bari, 19 – 23 mars 1995); “COMMUNITY PSYCHOLOGY AND SOCIAL EMPOWERMENT” (Rome, 25 – 27 mai 1995); “SALVIAMO IL MEDITERRANEO” (Vatolla Perdifumo (Sa), 30 juin – 1 juillet 1995; Castello de Vargas); “LE CITTA’ DEL MEDITERRANEO” (Barcelone, 8 – 9 mars 1995); “ECRITURE ET PRATIQUES DANS LES CAMPS DE CONCENTRATION NAZIS” (Reims, 20 –22 septembre 1995); “CIRCOLAZIONE ILLECITA DEI RIFIUTI” (Rome, 3 octobre 1995); “VOLONTARIATO E VOLONTARIATI” (Turin, 8 octobre 1995); “MARI E PORTI” (Trieste, 14 octobre 1995; Stazione marittima, Sala Oceania); “LES CENTRES HISTORIQUES DU MAROC” (Essaouria ( Maroc) 10 – 12 novembre 1995); “MEETING OF THE MEDITERRANEAN GROUP ON EDUCATION FOR DEVELOPMENT” (Torremolinos – Malaga, 17 – 19 novembre 1995); “BOSNIA: DALLA GUERRA ALLA PACE ATTRAVERSO LO SVILUPPO ECONOMICO” (Penne (Pescara), 1 – 2 décembre 1995); “DA MEGARIDE 94 AD HABITAT II. DEGRADO URBANO E CITTA’ CABLATA. SULLA STRADA DI ISTANBUL” (Naples, 2 décembre 1995; “MONOTEISMO E CONFLITTO” (Naples, 13- 15 décembre 1995); “IL MEDITERRANEO E L’EUROPA” (Galassia Gutenberg – Naples, 18 février 1995); “PAROLE, IMMAGINI E SUONI DI UNA GUERRA FRATRICIDA”(Turin, 22 mai 1995; “IL VESUVIO: UN PARCO PER IL MEDITERRANEO” (San Sebastiano al Vesuvio (Na), 30 juin 1995 ; Palazzo comunale); “GIORNATA NAZIONALE PER LA PACE IN BOSNIA” (Naples, 26 juillet 1995; Palazzo Serra di Cassano); “GLI ANGELI DEL MEDITERRANEO” (Rutino, 14 août 1995; “NAPOLI CITTA COMPETENTE”; “UN PONTE SULL’ADRIATICO: APPENA AL DI LA’ DI QUESTO MARE” (Cervia, 14 – 18 septembre 1995; Magazzini del Sale); “IL RUOLO DELLA SCUOLA NELLA PREVENZIONE DELLE CALAMITA’” (Naples, 11 octobre 1995; Faculté de Lettres et Philosophie – Universitè de Naples “Federico II”); “MEDITERRANEO: IDENTITA E CULTURA – MEDITERRANEO: IDENTITA E SCRITTURA” (Alberobello-Taranto, 22 – 25 mars 1995); “PROPER USE OF NATURAL RESOURCES” (Matera, 20 – 21 avril 1995; Gravina, 22 avril 1995); “INCONTRO DI AVERROES: IL TEMPO DELLE FRATTURE” (Marseille, 11 novembre 1995); “AGENDA 21 – IL MEDITERRANEO E LE SUE CITTA’” (Rome, 22 novembre 1995); “MOSTRA FOTOGRAFICA CIBO E GUERRA” (Naples, 7 décembre 1995 – 13 janvier 1996); “MOSTRA SOFFERENZA E SPERANZA” (Naples, 10 décembre 1995; Museo dell’Opera di Santa Chiara); “PER NON DIMENTICARE” (Naples, 10 décembre 1995; Chiesa di Santa Maria La Nova); “ALBEROBELLO FESTIVAL” (Alberobello, 18 – 22 juillet 1995); “NOBEL PEACE PRIZE CONCERT 1995” (Oslo, 11 décembre 1995; Concert Hall); “MEDITERRANEO” (Vintimille, 10 mai 1995); “PRIMA GIORNATA PER LA PACE DEI POPOLI DEL MEDITERRANEO” (Naples, 1 janvier 1996; Basilica di Santa Chiara); “INCONTRI CON IL CINEMA DELL’EUROPA ORIENTALE” (Trieste, 20 janvier 1996); “PREMIO MASSIMO TROISI”; San Giorgio a Cremano (Na), 23 juin 1996; “NAPOLI CAPITALE DEL MEDITERRANEO? (Naples, 3 décembre 1996) “NAPOLI CITTA’ BLU” (Naples, 12 avril 1996; Grand Hotel Vesuvio); “IV COLLOQUI DI COOPERAZIONE UNIVERSITARIA” (Palerme, 13 – 16 mai 1996); “UN UNICO MARE: L’ADRIATICO, UN UNICO IMPEGNO: LA PACE” (Ravenna, 4 avril 1996); “I PORTI DEL MEDITERRANEO: MAPPE PER UNA NAVIGAZIONE TEATRALE” (Rome, 15 avril 1996); “T/DAY” (16.04.96); “LA POLITICA DI PARTENARIATO EURO-MEDITERRANEO ED IL RUOLO DELL’EUROPA NEI NUOVI ASSETTI GEOECONOMICI IN MEDIO ORIENTE” (Naples, 17 avril 1996; Palazzo Serra di Cassano); “INCONTRO DELLE RETI CULTURALI EUROPEE” (Turin, 2 – 9 mai 1996); “LA CITTA ATTIVA” (Turin, 17 – 18 mai 1996); “ULISSE: ARCHEOLOGIA DELL’UOMO MODERNO” (Rome, 29 – 31 mai 1996); “COLLOQUE POSTCOLONIALISME” (Paris, 30 – 31 mai 1996); “AMOR DI MARE” (Rome, 31 mai – 16 juin 1996; Piazza del Popolo); “LA MACEDONIA E IL MEDITERRANEO” (Skopje, 24 – 25 octobre 1996); “SETTIMANA ITALO ARABA” (Naples, 4 – 9 novembre 1996; Mostra d’Oltremare ); “EUROPA-MEDITERRANEO: POLITICA E STRUMENTI DI ATTUAZIONE “ (Naples, 23 novembre 1996); “CULTURE E POLITICHE STRUTTURALI, UN CONTRIBUTO ALLO SVILUPPO REGIONALE E ALL’OCCUPAZIONE“ (Bruxelles, 26 novembre 1996; Parlement Européen); “VOCI DAL MEDITERRANEO” (Gênes, 16 – 17 février 1996; Salle du Conseil régional de la Ligurie); “I COMPITI DEGLI INTELLETTUALI NELL’EUROPA DI OGGI” (Gênes, 23 – 24 mai 1996; Palais Ducal, Salone del Maggior Consiglio); “HABITAT II”, Conférence préliminaire ONU (Naples, 21 – 23 mars 1996); “LE UNIVERSITA’ PER IL MEDITERRANEO” (Le Caire, 21 – 23 mars 1996); “VERSO LA SOCIETA’ MULTICULTURALE” (Nuoro, 2 – 3 mai 1996); “SCRIVERE IL MAGHREB, LEGGERE L’EUROPA” (Trieste, 7 mai 1996); “LA MEDITERRANEE EN DEVENIR” (Corse, 2 septembre 1996); “IL PROCESSO DI PACE OGGI (Bruxelles, 18 septembre 1996); “LES ESPACES MEDITERRANEENS” (Luxembourg 17 – 19 octobre 1996; Centre Universitaire de Luxembourg); “PARTENARIAT EURO-MEDITERRANEEN ET COOPERATION DECENTRALISEE” (Marrakech (Maroc), 31 octobre 1996); “ITALIANI NEL MONDO” (Naples, 15 – 17 novembre 1996; Centro Internazionale Congressi Mediterraneo); “ALGHERO, SARDEGNA, MEDITERRANEO” Troisième Manifestation internationale du documentaire Mediterranéen (Alghero, 22 – 27 août 1996); “MEDITERRANEO: VIAGGIO ATTRAVERSO LA NOSTRA ANIMA” (Messina, 30 novembre 1996); “IL VIAGGIO: DAL GRAN TOUR AL TURISMO POST INDUSTRIALE” (Rome, 5 – 6 décembre 1996); “MOSTRA DI DISEGNI BAMBINI A SARAJEVO” (Naples, mars 1996); “TRATTO CONTINUO – T DAY: UN GIORNO DI ORDINARIA (IN) TOLLERANZA” (Milan, 16 avril 1996); “MOSTRA CALENDOSCOPIO, PROGETTO EUROPA” (Turin, 15 mai 1996); “LA CULTURA DEL COSTRUIRE NEL SOTTOSUOLO NEL BACINO MEDITERRANEO” (Gênes, 16 mai 1996; Palais Ducal); “MOSTRA EX JUGOSLAVIA: DIARIO DI UNA GUERRA” (Ostellato-Ferrara, 24 avril - 31 mai 1996); “I SAPERI DEL FEMMINILE: Il Mediterraneo antico e le scelte per il nostro futuro” (Turin, 18 mai 1996; Salone del Libro, Sala Londra Lingotto); “IL MEDITERRANEO: IMMAGINI E RAPPRESENTAZIONI – PACE: DIFFERENZE, CONFRONTO E SOLIDARIETĂ” Modèles de formation et intervention pour l’éducation à la paix pour enseignants d’école primaire, collège et lycée. Rome, 6/11/95 – 8/11/95 – 10/11/95 – 4/3/96 – 6/3/96 – 8/3/96; “EUROPA Y EL MEDITERRANEO: XAMEN DE URGENCIA “ (Madrid, 1 – 6 juillet 1996); “IL CORSO UNIVERSITARIO MULTIDISCIPLINARE DI EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO” (Gênes, 6 novembre 1996); “VISIONI A…” (Rome, 10 août 1996); “DOVE CRESCE L’ULIVO” (Gênes, 22 mars 1996); “ONDE CRESCE A OLIVERA” (Lisbonne, 15 septembre 1996); “CONCERTO DELL’EPIFANIA per la pace – I édition” (Naples, 5 janvier 1996); “SARAJEVO WINTER 97” (Sarajevo, 7 février – 21 mars 1997) “FIESTA MEDITERRANEA” (Rome, 16 Juin 1996); “MIGRANTI” (Sarajevo, 7 – 8 novembre 1996 “DOMINUS HUMANISSIMUS” (Naples, 8 décembre 1996); “XIII INTERNATIONAL FESTIVAL SARAJEVO” – “SARAJEVO WINTER ‘97” (Sarajevo, 7 février – 21 mars 1997); “L’EUROPA E IL MEDITERRANEO ALL’ALBA DEL XXI SECOLO” (Marseille, 25 – 26 avril 1997); “IL LIBERALISMO DEL XXI SECOLO” (Naples, 4 –7 juin 1997); “IL MEDITERRANEO CULLA DELLA CIVILTA’ OCCIDENTALE” (Naples, 28 octobre 1997); “L’ITINERARIO DI ITALO CALVINO DAL NEOREALISMO ALLE LEZIONI AMERICANE” (Naples, 9 mai 1997); “LA PROMOZIONE DEL TURISMO NAUTICO QUALE FATTORE TRAINANTE PER LO SVILUPPO DELLE COSTE DELLA CAMPANIA E DEL MEDITERRANEO” (Naples, 10 juin 1997); “IL CORALLO MEDITERRANEO” (Santa Margherita Ligure, 27 septembre 1997); “CORSI DI ALTA FORMAZIONE E AGGIORNAMENTI – “MODULO DI FORMAZIONE PER ESPERTI DI RETE” Organisés par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo pour le compte du Provveditorato agli Studi de Naples, 25/1/97 – 22/2/97 – 15/3/97 – 12/4/97; “LA RAPPRESENTAZIONE DEL MEDITERRANEO NELL’IMMAGINARIO DEI GIOVANI”; “PATOLOGIA AMBIENTALE”; “POPOLI E CULTURE NELL’AREA MEDITERRANEA: INCONTRI – SCONTRI – MOVIMENTI” Organisés par l’Institut pour l’histoire de la Résistance de l’Italie contemporaine de la Province de Rimini et coordonnés par des experts de Proteo de l’Emilie Romagne et par la Fondazione Laboratorio Mediterraneo. 25/10/96 – 21/2/97 – 3/3/97- 7/3/97; Cours de recyclage pour enseignants “LA GEOGRAFIA E IL PAESAGGIO” “PATOLOGIA AMBIENTALE” (Naples, 16 janvier – 29 mai 1997; Université Federico II – II Medicina Interna – Aula n.1); “IL MEDITERRANEO” Cours de recyclage (Naples, 18 février 1997); “QUALE MEDITERRANEO NEL 2000” (Rome, 11 juin 1997); “INNOVAZIONE FINANZIARIA COME FATTORE SVILUPPO” (Naples, 12 avril 1997); “TERRA: INCIPIT VITA NOVA” (Turin, 16 avril 1997; Polythecnique de Turin, Castello del Valentino); “QUESTO MEDITERRANEO” (Turin, 19 avril 1997); “V SEMINARIO INTERNAZIONALE DI STUDI SULL’ECOSISTEMA MARINO” (Gaeta, Naples, Ustica, 11 – 15 juin 1997); “CASA MEDITERRANEA: MODELLI E DEFORMAZIONI” ( Naples, 7 mai 1997); “L’ISLAM ET L’ESPACE MEDITERRANEEN (Luxembourg, 25 – 27 septembre 1997); “ALEXANDRIE ET LE DIALOGUE DES CULTURES D’HIER A DEMAIN” (Alexandrie d’Egypte, 27 – 28 septembre 1997); “XXVème Session Plénière de la CRPM” (La Rochelle, 8 – 11 octobre 1997); “EBRAISMO, ISLAM, CRISTIANESIMO. CONOSCERSI PER DIALOGARE” (Savone, 10 – 12 octobre 1997); “MEDITERRANEE. LE PORTULAN DES ECHANGES” (Ajaccio, 13 – 14 octobre 1997); “EURO-MED TRAFFIC FOCUS” (Campo Santa Margherita, 13 – 15 octobre 1997); “SUMMER UNIVERSITY ON EURO-MEDITERRANEAN CULTURAL COOPERATION” (Barcelone, 22 – 28 septembre 1997); “INCONTRI CON IL CINEMA DELL’EUROPA CENTRO-ORIENTALE” (Trieste, 21 –25 janvier 1997; Cinéma Excelsior; Salle Excelsior – Salle Azzurra); “IL CINEMA DEI PAESI ARABI” (Rome, 27 – 31 janvier, Académie Egyptienne Palermo, 1 – 9 février, Cinéma Rouge et Noir; Bologna, 12 – 19 février, Cinéma Lumière; Turin, 21 février – 4 mars, Cinéma Massimo; Venise, 5-26 mars, Cinéma Accademia ; Naples, 8 – 15 mars, Teatro Nuovo – 1997); “SALONE DEL LIBRO ‘97” Stand Edizioni Magma (Turin, 22 – 27 mai 1997); “OBIETTIVO MEDITERRANEO: ARCHITETTURA - PAESAGGIO – COSTUME (1850 – 1900)” (Bologna, 9 – 23 janvier 1997; Association culturelle Italo-Française); “BIENNALE DEI GIOVANI ARTISTI DELL’EUROPA E DEL MEDITERRANEO” (Turin, 17 – 23 avril 1997); “SIMBOLOGIE MEDITERRANEE” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “FRA CIELO E TERRA: LE CAMPANE GERUSALEMME IN VAL D’EGOLA” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “LA TERRA E IL MARE” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “MEDITERRANEO LUCE E ENERGIA, CONDUTTORE LIQUIDO DI CIVILTA’” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “SPIRITUALITA’ NELL’ARTE” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “ GERUSALEMME DAL CIELO” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “PORTE DI CATTEDRALI” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “AMOR DI MARE ” (Rome, 6 –15 juin 1997); “SIMBOLOGIE MEDITERRANEE” (Sciacca, juillet – septembre 1997); “CONCERTO DELL’EPIFANIA per la pace II édition” Naples, 4 janvier 1997; Basilica di Santa Chiara); “RIEVOCAZIONE STORICA” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “GERUSALEMME” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “SERATA DI POESIE” (Bettona, 9 – 18 mai 1997); “L’ACQUA NEI PAESI MEDITERRANEI” (Naples, 4 – 5 décembre 1997); “RASSEGNA CINEMATOGRAFICA SARAJEVO, IERI E OGGI” (Bologna, 25 avril 1998); “CONCERTO DELL’EPIFANIA per la pace III édition” (Naples, 4 janvier 1998; Basilica di Santa Chiara); “II FORUM CIVILE EUROMED: OBIETTIVI E MEZZI PER IL PARTENARIATO EUROMEDITERRANEO”
(Bruxelles – Parlement Européen, 1 juillet 1998); “TURISMO E CULTURA NEL MEDITERRANEO ALLE SOGLIE DEL TERZO MILLENNIO” (Naples, 9 octobre 1998); “ASSISI CENTRO DEL MEDITERRANEO” (Assisi, 11 septembre 1998); “IL MAR NERO E IL MAR MEDITERRANEO DI FRONTE AL TERZO MILLENNIO” (Bari, 9 juillet 1998); “LA COOPERATION ET LE DEVELOPPEMENT EN MEDITERRANEE” (Split – Brela, octobre 1998); “COLLOQUI INTERCULTURALI” (Palermo, 11 – 13 novembre 1998; mediterraneo 3° millennio, prima l’Uomo); “HUITIEME CENTENAIRE DU DECES D’IBN RUSHD” (Marrakech, 12 – 15 décembre 1998); “IX ASSEMBLEA PLENARIA DELLA COMMISSIONE INTERMEDITERRANEA” (Montpellier, 4 février 1998); “BACINO DEL MEDITERRANEO E STRATEGIE DI SVILUPPO” (Naples, 3 – 4 avril 1998); “PER UNA CONVERGENZA MEDITERRANEA SUI DIRITTI DELL’UOMO” (Palermo, 19 avril 1998); “V CONFERENZA DEGLI ORGANISMI DI RADIOTELEVISIONE E DEGLI OPERATORI DELL’AUDIOVISIVO MEDITERRANEO” (Tunis, 18 – 22 avril 1998); “CITTA’ D’ARTE E OCCUPAZIONE NUOVE LINEE D’ AZIONE DELL’UNIONE EUROPEA” (Rome, 20 avril 1998); “MULTIMEDIA ACCESS TO EURO-MEDITERRANEAN CULTURAL HERITAGE” (Le Caire, 27–29 avril 1998); “LA SOCIETA’ EUROMEDITERRANEA DELLA INFORMAZIONE PER LO SVILUPPO DEL TURISMO” (Cagliari, 29 – 30 avril 1998); “FEMMES ET HOMMES , DECIDONS ENSEMBLE” (Paris, 12 – 13 juin 1998); “LES PACTES SOCIAUX DANS LA ZONE EURO-MEDITERRANEENNE , ANALYSE COMPARATIVE ET EXPERIENCES VECUES” (La Marsa, 17 –19 juillet 1998); “OCCIDENTE IN ISLAM” (Amman, 8 – 13 novembre 1998); “1° CONFERENZA NAZIONALE SULL’OCCUPAZIONE” (Marrakech, 12 –15 décembre 1998); “ASCOLTARE IL MEDITERRANEO” (Rimini, 7 – 8 novembre 1998); “EL UNIVERSO CREADOR MEDITERRANEO” (Naples, 21 mai 1998); “IL MARE CHE UNISCE. SCUOLA, EUROPA E MEDITERRANEO” (Sestri Levante, 22 – 24 octobre 1998); “CORSO DI FORMAZIONE PER RESPONSABILI DI ASSOCIAZIONI GIOVANILI DEL BACINO MEDITERRANEO” (Naples, 10 – 21 mai 1998); “VIVERE BENE L’EUROPA A QUALSIASI ETA’: QUALI PRESUPPOSTI GIURIDICI E PEDAGOGICI” (Naples, 1–2 décembre 1998); “NAPOLI PER MARCELLO MASTROIANNI” (Naples 22 janvier 1998; Circolo della Stampa); “COMMEMORATION EUROPEENNE DU 800ième ANNIVERSAIRE D’AVERROES” (La Sorbonne, 6 juin 1998; Cordova, 26 septembre 1998); “INCONTRI CON IL CINEMA DELL’EUROPA CENTRO-ORIENTALE“ (Trieste, 24 janvier 1998); “INCONTRI CON IL CINEMA DELL’EUROPA CENTRO-ORIENTALE“ (Trieste, 17-24 janvier 1999); “CONCERTO DELL’EPIFANIA per la pace IV édition” (Naples, 5 janvier 1999; Basilica di Santa Chiara); “LE REGIONI E IL PARTENARIATO EURO-MEDITERRANEO” (Siracusa, 16 janvier 1999); “NAPOLI CITTA’ COMPETENTE” (Naples, 29 janvier 1999); “L’ISTRUZIONE NEL MEDITERRANEO” (Naples, 2 février 1999); “IL PARTENARIATO EURO-MEDITERRANEO” (Aix en Provence, 18 février 1999); “LA SOCIETA’ DELL’INFORMAZIONE NEL MEDITERRANEO “ (Rome, 30 juin 1999); “EBRAISMO, CRISTIANESIMO, ISLAM” (Savone, 1 octobre 1999) “LE ROLE DE LA SOCIETE CIVILE” (Bruxelles, 16 octobre 1999); “IL MEDITERRANEO E L’EUROPA” (Lecce, 19 octobre 1999).
ATTENDU qu’ à présent la Fondazione Laboratorio Mediterraneo a un besoin croissant de ressources pour faire face à l’engagement découlant des activités de l’Académie de la Méditerranée, d’Euromedcity, d’Almamed, de Labmed et d’Isolamed, et que la Région Campanie n’a pu couvrir qu’une partie des coûts de l’imposante et importante activité de la Fondazione,
ON DELIBERE
Sur la base de ce qui précède, et qui est considéré comme intégralement reporté ci-après, il soit proposé à l’unanimité que:
1) Le Gouvernement et le Parlement de la République Italienne s’engagent à assurer, par des mesures législatives appropriées, la réalisation d’une ligne de soutien continue – comme indiqué par le Ministre des Affaires Etrangères ou d’autres équivalents et de concert avec les Ministères de l’Université et de la Recherche Scientifique et Technologique, pour les Biens et les Activités Culturelles, de l’Education Nationale, des Affaires Etrangères, de l’Environnement - de façon à garantir l’existence de la FONDAZIONE LABORATORIO MEDITERRANEO qui, à travers la création de l’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE, de EUROMEDCITY, de ALMAMED, de LABMED et de ISOLAMED, constitue pour le Sud et pour l’Italie, un patrimoine unique et irremplaçable de la culture et de la science européenne et méditerranéenne, ainsi qu’un instrument essentiel pour la réalisation des politiques d’internationalisation culturelle, politique et économique dans l’aire euro-méditerranéenne.
2) le Parlement Européen et la Commission Européenne s’engagent à assurer, par des mesures appropriées, la réalisation d’une ligne de soutien en faveur de la Fondazione Laboratorio Mediterraneo qui, à travers la création de l’ACADEMIE DE LA MEDITERRANEE, de EUROMEDCITY, de ALMAMED, de LABMED et de ISOLAMED, constitue un instrument important pour l’ indispensable réalisation du partenariat euro-méditerranéen.
Le Président du Gouvernement
de la République de Macédoine
LJUBCO GEORGIEVSKI
Le Président du Gouvernement Régional de la Campanie
ANDREA LOSCO
Le Président de la Province de Lecce
LORENZO RIA
Le Maire de la Ville de Cattolica
GIAN FRANCO MICUCCI
Le Recteur de l’Université de Bologne
FABIO ROVERSI MONACO
(… omissis)
NOTE
Ces délibérations ont été envoyées par les Institutions délibérantes à:
Nicole Fontaine, Présidente du Parlement Européen;
Romano Prodi, Président de la Commission Européenne;
Carlo Azeglio Ciampi, Président de la République Italienne;
Nicola Mancino, Président du Sénat de la République Italienne;
Luciano Violante, Président de la Chambre des Députés de la République Italienne;
Massimo D’Alema, Président du Conseil des Ministres de la République Italienne;
Lamberto Dini, Ministre des Affaires Etrangères de la République Italienne.